讀《叩問(wèn)課堂》有感-文庫(kù)吧
2025-09-17 03:28 本頁(yè)面
【正文】 2012年在他的倡導(dǎo)下海寧高中就為在校學(xué)生進(jìn)行生涯教育和指導(dǎo)，顧名思義，就是對(duì)學(xué)生的人生規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)。而我省的高中今年才開(kāi)設(shè)這門課程，提出要注重學(xué)生這方面的能力培養(yǎng)，這說(shuō)明周教授的教育理念是非常先進(jìn)的，也是具有預(yù)見(jiàn)性的。 叩問(wèn)教師 盡管我們每天都在上課，但卻很少追問(wèn)上課究竟是為了誰(shuí)。為誰(shuí)上課這還是問(wèn)題嗎。難道教師每天上課不是為了學(xué)生嗎。然而，教師上課僅僅是為了學(xué)生嗎。當(dāng)教師認(rèn)為教學(xué)是為了學(xué)生時(shí)，就會(huì)認(rèn)為只要自己每天上完課，批改完作業(yè)，輔導(dǎo)了差生就對(duì)得起學(xué)生了。至于自己每天是否過(guò)得有意義，自己在每堂課中是否贏得了學(xué)生的尊重與愛(ài)戴，自己是否能夠從每堂課中完成經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提煉，自己是否能夠從每堂課中獲得成就感，就另當(dāng)別論了，是當(dāng)然更好，不是也無(wú)所謂，只要對(duì)得起學(xué)生就可以了，至于是否對(duì)得起自己，并不重要。可是一旦有了這樣的想法往往會(huì)因?yàn)殄e(cuò)失更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而對(duì)不起學(xué)生，也會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)自己的青春和智慧而對(duì)不起自己。教師不僅僅是照亮學(xué)生的蠟燭，更應(yīng)該是照亮自己的明燈，因?yàn)橹挥羞@樣，你的光芒才會(huì)更加明亮，才會(huì)最終入駐孩子們的心間。 叩問(wèn)師愛(ài) 周彬教
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