讀《叩問課堂》有感-文庫吧
2024-10-01 03:28 本頁面
【正文】 2012年在他的倡導(dǎo)下海寧高中就為在校學(xué)生進(jìn)行生涯教育和指導(dǎo)，顧名思義，就是對學(xué)生的人生規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)。而我省的高中今年才開設(shè)這門課程，提出要注重學(xué)生這方面的能力培養(yǎng)，這說明周教授的教育理念是非常先進(jìn)的，也是具有預(yù)見性的。 叩問教師 盡管我們每天都在上課，但卻很少追問上課究竟是為了誰。為誰上課這還是問題嗎。難道教師每天上課不是為了學(xué)生嗎。然而，教師上課僅僅是為了學(xué)生嗎。當(dāng)教師認(rèn)為教學(xué)是為了學(xué)生時，就會認(rèn)為只要自己每天上完課，批改完作業(yè)，輔導(dǎo)了差生就對得起學(xué)生了。至于自己每天是否過得有意義，自己在每堂課中是否贏得了學(xué)生的尊重與愛戴，自己是否能夠從每堂課中完成經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提煉，自己是否能夠從每堂課中獲得成就感，就另當(dāng)別論了，是當(dāng)然更好，不是也無所謂，只要對得起學(xué)生就可以了，至于是否對得起自己，并不重要?？墒且坏┯辛诉@樣的想法往往會因?yàn)殄e失更好的學(xué)習(xí)機(jī)會而對不起學(xué)生，也會因?yàn)槔速M(fèi)自己的青春和智慧而對不起自己。教師不僅僅是照亮學(xué)生的蠟燭，更應(yīng)該是照亮自己的明燈，因?yàn)橹挥羞@樣，你的光芒才會更加明亮，才會最終入駐孩子們的心間。 叩問師愛 周彬教
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