安全行為觀察實施方案及工作計劃-文庫吧
2025-09-16 20:06 本頁面
【正文】 全的行為及環(huán)境必須立即改正 工作傷害和職業(yè)疾病，以及可能造成傷害的事故，都要加以查明 非工作時間的安全是整體安全工作的重要一環(huán) 傷害和職業(yè)疾病的預防是值得做的事 1安全及健康計劃要成功，人是最關鍵的因素 1員工無論上班時還是下班后都要注意安全 四、行為安全觀察與溝通的方法 六步法：觀察—表揚—討論—溝通—啟發(fā)—感謝 觀察。當發(fā)現(xiàn)員工不安全行為時，決定采取行動，安全的制止不安全行為。當員工的不安全行為直接危害到自己或他人生命時，沉默表示同意。大聲表示制止（你能夠救人）。 如果選擇扭過頭………..“那天我也許可以挽救一條生命，并不是我不在乎，而且我就在那里，也有時間。但是我選擇了扭過頭去，我不想看起來像一個傻子，或者為了一條安全規(guī)定而爭吵，我知道他以前做過這份工作。他冒了一次險，我扭過了頭，因為我沒有管，他死了。現(xiàn)在我每天都會看到他的妻子，我會意識到我本來可以挽救他的命，深深的罪惡感埋在我的心里，但我卻不愿與人分享。如果你看見別人冒了險，健康或生命處于危險關頭，你的一及時制止或幾句話，也許可以挽救一條生命?！? 表揚：肯定該員工在作業(yè)過程中的安全部分（具體） 常會出現(xiàn)的錯誤觀點。提高安全管理成績的唯一方法是糾正不安全行為，肯定和加強安全行為和指出不安全行為一樣重要。 討論。與員工討論其不安全行為后果，安全的作業(yè)方法，真正了解不安全行為的原因。 注。安全標準只有一個，不要死扣標準，討論有沒有更安全的做事方法。當你提出意見時……表達你的關心，針對后果而非行為。當你提問時…….探究原委，求教而非教導。 溝通。觀察人員就安全地工作與員工取得一致意見，并取得員工承諾。 注。使用積極的無強迫性語言，讓員工講出自己的看法，不要先下定義，溝通過程中員工將2/3的時間，觀察人員講1/3的時間。 當有人進行不安全作業(yè)時，管理人員不愿與正在工作的員工交談的常見原因： 擔心員工的反應、缺乏做好安全觀察所需技能或知識、不熟悉現(xiàn)場的工作或任務、不是我的責任范圍 當員工安全工作時，積極評價你看到的情況，請員工談談其工作及其他安全方面，包括任何安全問題，感謝員工。 啟發(fā)：引導員工談論工作地點的其他安全問題（合理化建議） 感謝。對員工的配合表示感謝。 五、行為安全觀察與溝通的內容：7類安全觀察和溝通的具體內容 a類：員工的反應 b類：員工的位置 c類：個人防護裝備d類：工具盒設備 e類：程序 f類：人體工效學g類：工作環(huán)境和秩序 員工的反應觀察到的人員的異常反應：調整個人防護裝備；改變原來的位置；重新安排工作；停止工；接上地線；上鎖掛牌；其他 員工的位置可能： 被撞擊、絆倒或滑倒；高處墜落；接觸極端溫度的物體；接觸、吸入或吞食有害物質；接觸震動、轉動設備；夾??；觸電；其他 個人防護裝備 工具和設備不適合
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