【總結(jié)】1 中班科學(xué)怎樣讓球動起來教案反思 這是中班科學(xué)怎樣讓球動起來教案反思,是優(yōu)秀的中班科學(xué)教 案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 一、活動目標: 1、能積極嘗試,創(chuàng)造性的想出多種讓球動起來的方法。...
2025-08-06 15:39
【總結(jié)】怎樣讓小球動起來教學(xué)設(shè)計思想:本課的意圖是讓學(xué)生能初步知道各種運動是在什么力的作用下產(chǎn)生的,甚至于還要認識平動、轉(zhuǎn)動和振動,顯然這已經(jīng)超出了學(xué)生的認知水平,知識的難度太大。我們只需要學(xué)生能想出各種辦法讓物體運動起來就行了,這是想辦法解決問題的活動,比學(xué)習(xí)各種力的知識要有價值得多。教學(xué)目標:一、科學(xué)探究目標1.能設(shè)想出多種使物體運動起來的方
2024-12-11 11:00
【總結(jié)】教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1、比較:降水是天氣的一個基本特征,也是天氣日歷的重要數(shù)據(jù),降水的形成很多。常見的有雨、雪、冰雹等。前兩次的降水,哪一次大一些?2、提出問題:怎樣知道每次降水的多少呢?生自由說:通過觀察雨滴的大小,雨下的時間長短二、制作雨量器1、出示氣象站的雨量器。介紹氣象學(xué)家是用雨量器來測量降水量和根據(jù)水量來區(qū)分雨的等級。
2025-11-19 15:51
【總結(jié)】《第五課聲音是怎樣傳播的》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】科學(xué)概念:聲音是通過物體以波的形式,從一個地方傳到另一個地方的。過程與方法:借助實驗和想象,對聲音傳播的方式進行描述。設(shè)計聲音在不同物體中的傳播實驗,對聲音在不同物體中的傳播情況進行比較。情感、態(tài)度、價值觀:意識到從實驗中獲取事實是認識世界的基本方法?!窘虒W(xué)重點】理
2025-11-10 12:07
【總結(jié)】2聲音是怎樣產(chǎn)生的小學(xué)《科學(xué)》四年級上冊板塊:教學(xué)課件第三單元聲音聲音是怎樣產(chǎn)生的觀察:物體在發(fā)聲時和不發(fā)聲時有什么不同?聲音是物體振動產(chǎn)生的。聲音是怎樣產(chǎn)生的人說話發(fā)聲小鳥鳴叫發(fā)聲蟋蟀鳴叫發(fā)聲飛行的蜜蜂發(fā)聲笛子演奏發(fā)聲二胡演奏發(fā)聲
2024-12-12 18:24
【總結(jié)】第二課時聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)目標:、探究的實踐活動,知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。、比較發(fā)聲物體與不發(fā)聲物體,能夠就觀察到的現(xiàn)象積極思考,大膽提出自己的猜測或理解。。教學(xué)重點:通過觀察、比較、討論交流等活動認識到聲音是由物體振動產(chǎn)生的。教學(xué)難點:通過觀察、比較發(fā)生物體與不發(fā)聲物體,引發(fā)思考,并積極地去研究發(fā)現(xiàn)物體發(fā)聲的
2025-11-23 10:50
【總結(jié)】《我們關(guān)心天氣》說課稿首先非常感謝各位各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們光臨我校并且耐心地聽完我的這節(jié)科學(xué)課,下面我將把我的這節(jié)課的主要設(shè)計思路以及教學(xué)設(shè)想向大家匯報一下,不足之處還請各位老師們在我說課完以后一一指出,共同探討?!段覀冴P(guān)心天氣》一課是小學(xué)科學(xué)四年級上冊天氣單元中的一課,根據(jù)教材本課應(yīng)該分為兩個部分:第一部分:天氣與天氣符號。這一部分主要通過學(xué)生
【總結(jié)】高效課堂推進素質(zhì)教育美術(shù)導(dǎo)學(xué)案集體備課成員單元主備教師使用教師方琰蕓課型教學(xué)手段時間教學(xué)前設(shè)計課題讓剪影動起來學(xué)習(xí)目標1、了解皮影的相關(guān)知識,體會皮影藝術(shù)的特點。2、學(xué)習(xí)怎樣制作剪影,怎樣讓剪影動起來,體驗皮影藝人的表演技能。3、通過對剪影知識的了解和制
2025-11-19 12:19
【總結(jié)】教學(xué)時間學(xué)科科學(xué)課時學(xué)習(xí)方法實驗、觀察、探究課題4、探索尺子的音高變化主備教師輔備教師學(xué)習(xí)目標知識與技能:尺子振動的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度會引起音高的變化:越長音高越低,越短音高越高。過程與方法:探索和描述尺子伸出桌外不同長度在振動時發(fā)出的聲音的變化情況,通過柱狀圖
【總結(jié)】虹橋鎮(zhèn)第一小學(xué)“教學(xué)規(guī)范達標”專用備課用箋課題天氣日歷授課日期課時第一課時教學(xué)目標科學(xué)概念天氣每天都在發(fā)生變化。過程與方法運用多種感官和初步地使用溫度計來收集天氣信息和數(shù)據(jù),并記錄在“天氣日歷”和“日期-溫度”表中。情感、態(tài)度、價值觀意識到長期的觀察
2025-11-10 06:34
【總結(jié)】讓生命的每個音符跳動起來參考講話 尊敬的各位教師,親愛的同學(xué)們: 早上好!今天我演講的標題是《讓生命的每個音符跳動起來》 當今世界的競爭,從根本上說是科技人才的競爭,是創(chuàng)新人才的競爭...
2025-01-25 06:44
【總結(jié)】1 中班科學(xué)活動怎樣讓球動起來教案反思 中班科學(xué)活動怎樣讓球動起來教案反思主要包含了活動目標, 活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,能積極嘗試,創(chuàng)造性地想 出多種讓球動起來的方法,能大膽地交流...
2025-08-06 16:52
【總結(jié)】教學(xué)時間學(xué)科科學(xué)課時學(xué)習(xí)方法實驗、觀察、探究課題6、我們是怎樣聽到聲音的主備教師輔備教師學(xué)習(xí)目標知識與技能:人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的,外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動,這種振動信號傳遞到大腦,通過大腦的加工,我們就能聽到各種各樣的聲音了。過程與方法:通過研究大小、
【總結(jié)】第二課水是怎樣溶解物質(zhì)的【教學(xué)目標】科學(xué)概念:溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。過程與方法:觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程,并想象食鹽的溶解過程。情感、態(tài)度、價值觀:認識到實驗中細致觀察的重要性。【教學(xué)重點】描述食鹽、面粉等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特征。【
【總結(jié)】昨天天氣怎么樣,誰能具體說說?一周前是怎樣的天氣?記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱為天氣日歷。天氣日歷作用:1、記錄和分析氣象信息;2、總結(jié)以往的氣象規(guī)律;3、預(yù)測今后的天氣變化……天氣現(xiàn)象與天氣符號小小氣象員范例:天氣日歷活動:今天的天氣日歷室外觀察天