【總結(jié)】撬棍的學(xué)問—冀教版五年級科學(xué)(下)早期的人類主要依靠自己的肢體來完成一些費(fèi)力費(fèi)時(shí)的勞動(dòng),在長期的實(shí)踐中,逐漸學(xué)會(huì)了使用簡單機(jī)械,提高了工作效率。各種簡單機(jī)械是怎樣幫助人們工作的呢?今天我們學(xué)習(xí)“杠桿的學(xué)問”。阻力點(diǎn)動(dòng)力點(diǎn)鉤碼(50g)能圍繞一個(gè)支點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的棍子就成為杠桿。杠
2024-12-11 15:55
【總結(jié)】《水到哪里去了》說課材料大巫嵐總校朱君寶各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!今天我說課的內(nèi)容是河北義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)科學(xué)四年級下冊第二單元第八課《水到哪里去了》。一、說教材1.教材的內(nèi)容、地位和作用。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書河北教育出版社四年級下冊第二單元第八課的內(nèi)容,是“物質(zhì)的狀態(tài)”這一單元的重點(diǎn),
2024-11-28 22:26
【總結(jié)】研究常見礦物的性質(zhì)巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖巖漿巖,是由巖漿凝結(jié)形成的巖石沉積巖,又稱為水成巖。是在地表不太深的地方,將其他巖石的風(fēng)化產(chǎn)物和一些火山噴發(fā)物,經(jīng)過水流或冰川的搬運(yùn)、沉積、成巖作用形成的巖石。變質(zhì)巖是在高溫高壓和礦物質(zhì)的混合作用下由一種石頭自然變質(zhì)成的另一種石頭。給礦物分類
【總結(jié)】復(fù)習(xí)與回顧?礦產(chǎn)資源和我們的生活有哪些密切的聯(lián)系呢??你知道哪些礦物的名稱和用途?思考:?既然礦產(chǎn)資源對于人類如此重要,那我們應(yīng)該如何利用這些寶貴的資源呢??我國現(xiàn)在對礦產(chǎn)資源的利用合理嗎?又存在哪些問題呢?想問題?我國礦產(chǎn)資源的總量如何?人均占有量又如何?存在的問題?資料中指出了哪幾個(gè)我國
【總結(jié)】20礦產(chǎn)資源我國礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀:1、我國礦產(chǎn)資源人均占有量僅為世界人均占有量的一半。2、有些重要礦產(chǎn)嚴(yán)重短缺。3、已發(fā)現(xiàn)的礦產(chǎn)多數(shù)質(zhì)量較差。4、有些礦產(chǎn)資源面臨枯竭。5、亂采濫挖現(xiàn)象依然存在。生活現(xiàn)象浪費(fèi)的礦產(chǎn)資源對
【總結(jié)】4、人體的組成一、教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo):1、能用類比的方法舉例說明人體的構(gòu)成。2、能借助丁具(顯徽鏡或放大鏡)觀察微小的物體。3、能與其他同學(xué)一起分析各種細(xì)胞的外形有什么區(qū)別。4、能歸納出絕大多數(shù)生命體是由細(xì)胞構(gòu)成的。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):能用自己的話說明人體的系統(tǒng)、器官、組織和細(xì)胞之間的關(guān)系,同時(shí)說出
2024-11-19 07:24
【總結(jié)】18通信的發(fā)展科學(xué)探究目標(biāo):(1)能從圖表中發(fā)現(xiàn)通信方式發(fā)展的過程。(2)能分析歸納出信息技術(shù)發(fā)展的趨勢。(3)能根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)對人類傳遞信息的方式進(jìn)行分類。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):能與其他同學(xué)交流自己對信息傳遞方式的發(fā)展過程以及信息技術(shù)發(fā)展趨勢的看法。同時(shí)也能聽取別人的看法。科學(xué)知識目標(biāo):(1)能舉例說明通信方式發(fā)展的簡要
2024-11-19 04:46
【總結(jié)】《13.養(yǎng)小雞》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1、能設(shè)法調(diào)查出同學(xué)飼養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。2、能采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)查小動(dòng)物飼養(yǎng)技術(shù)和觀察小動(dòng)物生長情況。3、能根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)制定一個(gè)較為全面的飼養(yǎng)小動(dòng)物的計(jì)劃。二、過程與方法1、能根據(jù)自己制定的飼養(yǎng)計(jì)劃,設(shè)計(jì)記錄小動(dòng)物生長發(fā)育過程中各種變化的圖表。2、能提出2~3個(gè)在養(yǎng)小雞的過程中要
【總結(jié)】聲音的旅行教學(xué)目標(biāo)探究:通過各種方法進(jìn)行探究,使學(xué)生知道聲音可以在氣體、固體和液體中傳播知識:培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析綜合能力和動(dòng)手能力。情感:激發(fā)學(xué)生的探究欲望,培養(yǎng)學(xué)愛科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道聲音可以在氣體、固體和液體中傳播。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析綜合能力和動(dòng)手能力教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)與觀察。
2024-11-28 03:15
【總結(jié)】16、磁的應(yīng)用一、科學(xué)探究目標(biāo):1.能說出搜集有關(guān)應(yīng)用磁鐵解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問題的信息資料的方法。2.能通過觀察和測試,找出哪些日常生活用品中使用了磁鐵。二、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):1.愿意關(guān)注磁鐵在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用情況。2.能從別人那里獲得有關(guān)磁鐵在實(shí)際生活和生產(chǎn)中應(yīng)用的實(shí)例。三、科學(xué)知識目標(biāo)l.能列舉我
【總結(jié)】17.走近科學(xué)家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課從科學(xué)家的故事入手,組織學(xué)生通過查閱資料,了解科學(xué)家對人類社會(huì)所做出的貢獻(xiàn),體會(huì)到科學(xué)家所取得的輝煌成就與他們所具有的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)的思維方式及淵博的科學(xué)知識有直接的關(guān)系,體會(huì)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人們生活和社會(huì)進(jìn)步的作用。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能設(shè)法收集有關(guān)科學(xué)家和某項(xiàng)科技發(fā)展的
【總結(jié)】種子發(fā)芽教學(xué)目標(biāo):探究:知道植物的種子是多種多樣的,種子是生命的,種子都有呸根、胚芽、,胚根會(huì)長成植物的根,胚芽會(huì)長出植物的莖和葉,種子發(fā)芽需要一定的條件。知識:能應(yīng)用工具觀察種子的胚根和胚芽。能和同學(xué)合作設(shè)計(jì)并做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)情感:通過觀察種子,訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真細(xì)致觀察物體的習(xí)慣。通過堅(jiān)持長時(shí)間的觀察、記錄,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的精神。
2024-11-28 17:00
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件水螅——出芽生殖7C中小學(xué)課件水螅的出芽生殖?水螅是一種很簡單的水生動(dòng)物。在水螅周圍的環(huán)境適宜時(shí),它能長出與母體相似的小芽,小芽長大后與母體脫離,形成一個(gè)新的、能獨(dú)立生活的小水螅。?不通過受精,由單一的動(dòng)物就能繁殖后代。7C中小學(xué)課件昆蟲是怎樣產(chǎn)生下一代的?
【總結(jié)】22機(jī)器人機(jī)器人:是一種在一定程序控制下,能夠自動(dòng)工作的機(jī)器,是人類的好幫手。是人類創(chuàng)造的最奇妙的工具。機(jī)械手紙箱碼垛機(jī)工業(yè)機(jī)械人仿人機(jī)器人蜘蛛式行走機(jī)器人機(jī)器人發(fā)展史時(shí)間:20世紀(jì)六十年代世界上第一臺機(jī)器人誕生制造者:德沃爾與約瑟夫
【總結(jié)】第五單元礦產(chǎn)資源煤與石油2分鐘泥煤褐煤無煙煤煤的形成與存在在幾千萬年甚至幾億年以前,當(dāng)時(shí)的氣候及環(huán)境條件都適合許多種植物的生長,在沼澤地區(qū)出現(xiàn)了大量生長繁茂的植物。后來隨著時(shí)間的推移,這些植物逐漸死亡,它們在細(xì)菌的作用下逐漸變成黑色或褐色的有機(jī)物質(zhì),經(jīng)過長久的日積月累,形成一層厚厚的泥炭。隨著地殼的變遷,
2024-12-12 16:32