【總結】(冀教版)科學五年級英語下冊教案第二單元生命的延續(xù)(第一課時)一、教學目標科學探究目標1.能通過觀察長出自己與父母及祖父母和外祖父母相似之處,并分門別類地列在表中。2.能設計一種可以快速分別找出全班同學中與自己一種、兩種、三種、四種特征都一樣的人數(shù)的方法。情感態(tài)度與價值觀。2.能與其他小組交流本組
2024-11-28 10:30
【總結】中小學課件10小池塘大世界池塘觀察記錄表?我觀察到的生物有:?它們之間形成的食物關系:(畫出食物鏈或食物網(wǎng))?這些生物的生存離不開哪些外界條件?生物:動物、植物、微生物非生物:水、空氣、陽光、溫度、土壤等討論1、如果池塘中缺少了水草,池塘中的其他生物會受到怎樣的影
2024-12-11 15:55
【總結】7C中小學課件有序的生態(tài)環(huán)境大學問7C中小學課件?活動1:交響與和諧——生態(tài)平衡?活動2:做個生態(tài)瓶7C中小學課件活動1:交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時,我們發(fā)現(xiàn)有些鳥類吃昆蟲,大多數(shù)昆蟲吃植物,植物通過光合作用制
【總結】16窮人一、教學目標:1、指導有感情地朗讀課文,體會課文的思想感情,自覺積累課文中自己喜歡的語句。2、引導學生理解課文內(nèi)容。通過課文描寫人物心理活動和對話的語句,引導學生體會桑娜和漁夫的高尚品質(zhì)。3、學習本課生字新詞,正確認讀“寡、忐、忑、魁”等4個生字,會寫“帳、簾、忐、忑、魁”等生字組成的詞語,激勵學生學習應用“忐忑
2024-11-18 16:15
【總結】7C中小學課件大學問活動1:交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時,我們發(fā)現(xiàn)有些鳥類吃昆蟲,大多數(shù)昆蟲吃植物,植物通過光合作用制造氧氣,土壤里的細菌分解著動物的尸體,周圍的環(huán)境對生物也有著密切的聯(lián)系,形成一個相對穩(wěn)定的狀況,這就是生態(tài)平衡。今天我們就來研究它。?因為我們要觀察的是生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)由
【總結】小學六年級語文S版下冊課題:19*船長課型:示范課授課:伍洪蓮教學設計教學目標1.學會本課生字,理解有關詞語。2.通過朗讀課文,感受哈爾威船長忠于職守、舍己救人的精神。3.聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中的重點句子,能給課文分段,概括段落大意
2024-11-28 17:01
【總結】(冀教版)三年級科學下冊教案第一單元常見的材料塑料一、教學目標:;對于有關塑料性質(zhì)的問題,能夠提出自己的猜想,并能通過實驗證明自己的猜想是否正確;能從實驗結果中發(fā)現(xiàn)新問題。;能分別舉出兩個實例說明塑料制品給人類生活帶來的好處和引起的環(huán)境問題。,并能用三個以上的實例說明塑料的用途;能舉例新材料的性質(zhì)和用途;能舉例說出物品的
【總結】9、鏡子一、教學目標1、能用實驗證明“鏡子可以改變光的傳播路線”的結論。2、能夠用圖形和文字的形式記錄觀察結果。3、能用自己的話對實驗現(xiàn)象進行解釋。二、課時安排:2課時第一課時一、活動目標1、能用實驗的方法驗證“在一定條件下光的傳播方向可以改孌的。2、能用語言和圖形的開式描述實驗結果。
2024-11-28 17:53
【總結】5.消化與吸收教學設計教學設計思想:以“小冬”同學為代表,描述了現(xiàn)在一些青少年同學中經(jīng)常出現(xiàn)的不注意飲食衛(wèi)生的現(xiàn)象,借此加強學生對飲食與身體健康關系的重視程度,調(diào)動學生探究食物在人體中被消化與吸收的積極性,通過一些活動的開展,讓學生們真正意識到飲食的重要性,達到教學目標。教學目標:一、科學探究目標1.能根據(jù)已知的知識設計并制作一個簡
2024-12-09 05:10
【總結】15、人造地球衛(wèi)星1、意大利人()是世界上第一個用望遠鏡觀察恒星和行星的人。2、用望遠鏡觀察星空,標志著進入了()時代。3、火箭是()人在一千多年前發(fā)明的,當時使用的燃料是()。4、火箭的工作原理是(
【總結】7C中小學課件課前補充?人類的家園——地球,已經(jīng)有46億年的歷史了,而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬年,相當整個生命史的千分之一。思考與討論:看課本第二頁的資料,回答和討論下面的問題。?人類如何了解遠古時期的生物??找到課本中化石的概念。?簡單了解化石的形成過
2024-12-11 12:48
【總結】從神話說起在人類歷史上,太陽一直是許多民族崇拜的對象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在古希臘神話中,太陽神阿波羅則是宙斯的兒子。認識太陽?太陽,這個既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟是由什么物質(zhì)組成的,它的內(nèi)部又是怎樣的呢??閱讀課本31頁的小資料,了解太陽的相關知識。認識太陽
【總結】6.月相的成因教學目標1.知道月球是地球的衛(wèi)星,它在不停地繞地球公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)的方向是自西向東的;月球本身不會發(fā)光,我們看到的月光是月球反射的太陽光;月相變化是月球在不斷繞地球公轉(zhuǎn)的過程中發(fā)生的。2.能夠?qū)υ孪嘧兓脑蜃龀龊侠淼募僭O和猜想;能夠用模擬實驗探究月相形成的原因。3.愿意傾聽其他同學對于月相變化原因的觀點和評述。教
2024-11-19 00:24
【總結】《23.農(nóng)業(yè)與生活》教案教學目的一、知識與技能1、能提出3個與農(nóng)業(yè)相關的問題。2、能根據(jù)自己想知道的問題,制定調(diào)查計劃,開展調(diào)查研究。二、過程與方法能通過各種途徑較為詳細地調(diào)查研究某一種農(nóng)具、農(nóng)機的發(fā)展過程。三、情感態(tài)度與價值觀了解農(nóng)業(yè)與生活的息息相關。教學重點能根據(jù)自己想知道的問題,制定調(diào)查計劃,開展
2024-11-28 04:12
【總結】天上有條“河”教學目標1.了解銀河系的組成,銀河系的特點和形狀,銀河系的直徑和厚度,太陽系在銀河系中的位置。2.通過計算體會銀河系的確非常非常大,知道光年是長度單位。3.通過上網(wǎng)、查閱書刊以及其他信息源了解銀河系更多的信息。4.通過動手制作銀河系模擬示意圖進一步體會銀河系的形狀。