【總結】§2.2.3獨立重復實驗與二項分布教學目標:知識與技能:理解n次獨立重復試驗的模型及二項分布,并能解答一些簡單的實際問題。過程與方法:能進行一些與n次獨立重復試驗的模型及二項分布有關的概率的計算。情感、態(tài)度與價值觀:承前啟后,感悟數(shù)學與生活的和諧之美,體現(xiàn)數(shù)學的文化功能與人文價值。教學重點:理解n次獨立重
2024-11-19 20:37
【總結】§1.2.1排列教學目標:知識與技能:了解排列數(shù)的意義,掌握排列數(shù)公式及推導方法,從中體會“化歸”的數(shù)學思想,并能運用排列數(shù)公式進行計算。過程與方法:能運用所學的排列知識,正確地解決的實際問題情感、態(tài)度與價值觀:能運用所學的排列知識,正確地解決的實際問題.教學重點:排列、排列數(shù)的概念教學難點:排列數(shù)公式的推導
2024-11-19 23:24
【總結】§1.2.2組合教學目標:知識與技能:理解組合的意義,能寫出一些簡單問題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個問題是排列問題還是組合問題。過程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運用組合數(shù)公式進行計算。情感、態(tài)度與價值觀:能運用組合要領分析簡單的實際問題,提
2024-11-19 19:35
【總結】【與名師對話】2021-2021學年高中數(shù)學離散型隨機變量的均值課時作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.已知隨機變量ξ的概率分布如下表所示:ξ012P715715115且η=2ξ+3,則E(η)等于()解析:E(ξ)=0×71
2024-11-28 00:07
【總結】【與名師對話】2021-2021學年高中數(shù)學兩個計數(shù)原理的綜合應用課時作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.如圖,一條電路從A處到B處接通時,可構成線路的條數(shù)為()A.8B.6C.5D.3解析:從A處到B處的電路接通可分兩步,第一步:前一個并聯(lián)電路接通有2條線路,第二步:后一個并聯(lián)電路接通有
2024-11-28 00:10
【總結】山東省泰安市肥城市第三中學高中數(shù)學獨立重復實驗與二項分布學案新人教A版選修2-3學習內容學習指導即時感悟【學習目標】n次獨立重復試驗的模型及二項分布,并能解答一些簡單的實際問題。2.能進行一些與n次獨立重復試驗的模型及二項分布有關的概率的計算。,感悟數(shù)學與生活的和諧之美,體現(xiàn)數(shù)學的文化功能與人文價
2025-11-09 16:52
【總結】【與名師對話】2021-2021學年高中數(shù)學第1課時組合與組合數(shù)公式課時作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.若Cx6=C26,則x的值為()A.2B.4C.4或2D.3解析:由組合數(shù)性質知x=2或6-x=2,∴x=2或x=4.答案:C2.某新農村社區(qū)共包
【總結】 §5 二項式定理 備課資源參考 教學建議 ,主要涉及利用二項式通項求展開式的特定項,利用二項展開式性質求系數(shù)或與系數(shù)有關的問題,、填空題為主,少有綜合性的大題. 、二項式系數(shù)的性質,及...
2025-04-03 04:03
【總結】【與名師對話】2021-2021學年高中數(shù)學第1課時排列與排列數(shù)公式課時作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.下面問題中,是排列問題的是()A.由1,2,3三個數(shù)字組成無重復數(shù)字的三位數(shù)B.從40人中選5人組成籃球隊C.從100人中選2人抽樣調查D.從1,2,3,4,5中選2個數(shù)組成集合
【總結】§(2)二項式定理學習目標;;學習過程【任務一】基礎知識回顧二項式定理得內容??nba)(??1rT【任務二】典型例題分析例1.(1)求7(12)x?的展開式的第4項的系數(shù);(2)求91()xx?的展開式中3x的系數(shù)及二項式系數(shù)奎屯王新敞
2024-11-19 10:27
2024-12-05 06:39
【總結】【與名師對話】2021-2021學年高中數(shù)學離散型隨機變量的分布列課時作業(yè)新人教A版選修2-31.設袋中有80個紅球,20個白球,若從袋中任取10個球,則其中恰有6個紅球的概率為()480C610C10100B.C680C410C10100480C620C10100
【總結】【與名師對話】2021-2021學年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應用課時作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.在判斷兩個變量y與x是否相關時,選擇了4個不同的模型,它們的R2分別為:模型1的R2為,模型2的R2為,模型3的R2為,模型4的R2為.其中擬合效果最好的模型是(
【總結】【與名師對話】2021-2021學年高中數(shù)學兩個計數(shù)原理及簡單應用課時作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.某一數(shù)學問題可用綜合法和分析法兩種方法證明,有5名同學只會用綜合法證明,有3名同學只會用分析法證明,現(xiàn)從這些同學中任選1名同學證明這個問題,不同的選法種數(shù)為()A.8B.15C.18