美麗的丹頂鶴教學設計-文庫吧
2025-10-21 13:12 本頁面
【正文】 精讀第三自然段 1 看，這就是冬天在鹽城自然保護區(qū)的丹頂鶴。 （出示丹頂鶴的圖） 2 說說你看到了一只什么樣的丹頂鶴？ 3 我們來填一填。 自己先試一試。 出示：這是一只美麗的丹頂鶴。它有一身 的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是 的。它的頭頂就像嵌著一顆 寶石， 的，真讓人喜愛。 從你們的回答中老師知道了你們回家預習的非常充分。這是一個很好的學習習慣，要好好保持哦。 剛剛我們說的就是我們課文的第二小節(jié)的大概內容。 出示課文第二小節(jié) 4 說說這一小節(jié)寫了丹頂鶴的什 么？ 生總結顏色美，師板書。 你真善于總結。 5 丹頂鶴的顏色怎么個美法呢？ 你找到了哪些句子？ （點哪句出現(xiàn)哪句） 如果生說： 丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊卻是黑的。 師：丹頂鶴的羽毛白的是那么純潔，黑的是那么高雅， 它把 這兩種 最經典的 色彩搭配在一起，多和諧，多美麗??！誰再來讀讀這句話。 師：真美??！我仿佛看到了這些美麗的丹頂鶴。你還找到了哪一句呢？ 如果 生 說： 它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們叫它丹頂鶴。 （ 1）理解“嵌”（點擊變紅） 張老師今天戴的這枚戒指上就 嵌著一顆鉆石 張老師嵌的是白色的鉆石，而丹頂鶴頭上
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