【正文】 動方案篇 3 一、活動目標： 通過這次班會，聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母 、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。 二、活動準備： 搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。 《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。 同學們編排節(jié)目。 三、活動過程： (一 )開場。 小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動，我代表一 (3)班全體同學歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》 ! (二 )詩歌朗誦 (過渡 )。 甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。 乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您 ! 甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦： 《媽媽的手》 媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。 (兩名同學朗誦 ) (三 )難忘的回憶。 小主持人：同學們，父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛 !(學生與家長拿照片等講述照片背后的故事。 ) (四 )談話互動。 學生部分。 小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私 的關愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎 ?(學習生活方面 4— 6 名同學 )。 家長部分。 主持人：聽過了同學們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧 !(選一名小記者，可以采訪的形式進行 ) 如您最難忘的事是什么 ?我們曾經(jīng)讓您感動過嗎 ?您最開心最激動是什么時候 ? 小記者：我們有時候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學們，你有過嗎 ?(采訪同學 ) (五 )游戲互動。 小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個小游戲，名字叫作《心靈感應》。 孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。 (參與的家長各獲贈康乃馨 1 支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝 ) 如：媽媽 (爸爸 )的生日 。我的生日。媽媽 (爸爸 )最愛吃的菜 。我最愛吃的東西。媽媽 (爸爸 )最擔心的事 。我的愛好、媽媽 (爸爸 )的愛好 。媽媽 (爸爸 )的工作單位 。媽媽 (爸爸 )的生肖。 (六 )感恩父母方案收集。 小主持人：孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。 每位同學在前面說自己對父母感恩的話。 (七 )贈送禮物。 小主持人：今天我們還特地準備了一份小小的禮物， 送給我們親愛的父母，同時送上我們深深的祝福，祝福他們永遠健康 !永遠幸福 !(播放歌曲《感謝你》 )(贈送賀卡和小禮物 ) (八 )全體同學表演。 主持人：因為陽光與雨水，小草茁壯成長，因為你們的關愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。 請欣賞《我有一個幸福的家》。 (表演者：全體同學 )節(jié)目：《我有一個幸福的家》 (九 )結(jié)束語。 主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束 ! 感恩主題班會的活動方案篇 4 活動目的： 我們把每天在一個教室學習的同學，親切的稱為 “ 同窗 ” ，同學在一起的時間甚至比和父母在一起的時間還要長，在朝夕相處中，培養(yǎng)了深厚的感情，成就了長久的友誼。但是，或許是因為太熟悉而不在意，或許是熟視無睹，同學之間有時候很少去關注相互之間，很少關注相互的友誼，甚至有矛盾和摩擦。我們舉辦這樣的一次主題班會，就是要讓全班同學，更加相互了解，相互理解，增進友誼，互相學習，互幫互助，共同進步。 通過這次主題班會，啟發(fā)教育學生學會感恩、學會理解每天生活在身邊的人。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風尚，更應該成為培育孩子做人 的基本素質(zhì) 。通過本次主題班會，讓學生在創(chuàng)設的情境中體悟同窗友誼的重要意義，相互珍惜，共同進步。 前期準備： 選拔班會主持人 (2 人 )。 搜集與主題相關的歌曲、視頻，如《感恩的心》、《奔跑》、《朋友》、《同桌的你》、詩歌朗誦的配樂。 在班級征集 “ 感恩同窗 ” 發(fā)言稿。 準備一些照片資料。 把相關的材料制作成幻燈片。 活動過程： 地點：本班教室 參加人員：高二 7 班全體同學 邀請嘉賓：學生處解主任、趙主任，全體高二班主任，高二年級各班班長、團支部書記、宣傳委員 主辦：高二 7 班 主持人：師浩、俞芳 開 場： (播放歌曲羽泉的《奔跑》 ) 師浩：各位來賓，各位同學，大家好。在象征我們充滿朝氣的歌曲聲中，開始我們今天的主題班會。 俞芳：在座的五十多位同學，年輕、朝氣的我們，每天都一起學習、生活。不知道大家想過沒有，相聚不容易，相聚時緣分，我們應該用一種感恩之心，珍惜我們身邊的每一個人。 一、學會感恩 師浩：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩 。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感 恩才讓我們懂得了生命的真諦。 俞芳：感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說 “ 滴水之恩，當涌泉相報。 ” 是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。 師浩：感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情 。偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。 俞芳：感恩是有意義的。愛讓這個世界不停 旋轉(zhuǎn)。學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。 師浩：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，看待身邊的每一個人，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。 俞芳：是的，學會感恩，是一種情懷 ,學會感恩，更是一種情操。 師浩：讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因為他們給了我們最寶貴的生命 。感謝所有愛過我們的人，因為他們讓我們沐浴了陽光 。感謝所有傷害過我們的人，因為他們教會了我們成長 。感謝生命中所有的快樂幸福，因為它們使心田洋溢著芬芳 。感謝生活中所有挫折磨難，因為它們讓心靈變得更為堅強。 俞芳：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道： “ 親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命 。第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部 。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。 ” 對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 師浩：大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各 種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道： “ 春天來了，而我卻看不到她。 ” 我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜 ? 俞芳：在滿懷感恩的氛圍中，渴望寧靜與安祥，讓我們共同欣 賞一首《感恩的心》。 (播放歌曲《感恩的心》 ) 二、理解同窗 俞芳：站在路燈中央，記憶紛紛揚揚落下，時光的潮水上漲，讓我們想起日夜陪伴我們的同窗。 師浩：高中三年，我們認識了許許多多朋友，也結(jié)識了許許多多同窗，其中不免有許多讓人難忘的種 .種。 (播放幾張幻燈圖片 ) (我們的班級口號 ) (班級文化角 ) (認真學習 ) 俞芳：對于同窗，我們有許多的話要說，請大家來談談對同窗的看法。 發(fā)言摘要： 邰曉霞：在最困難的時候，是同窗給予我?guī)椭?。在傷心的時候是同窗給我撫慰 。是同窗一直陪伴著我，陪伴我一起成長。 (聊天 ) 程飛：在十年的學習生活中，我的大部分時間都是和同學一起度過的，生活中的苦與樂，學習中的困惑和收獲，有同窗與我一起分擔和分享。是同窗讓我們在單調(diào)乏味的學習生活中感受到了快樂和幸福。 (互愛的課間 ) 張琦：我想起了我初中時候，那時候我的學習成績一直不是很好，所以也一直為學習而苦 惱。到了初三，面臨中考，大家都承受著很大的壓力和負擔，每天埋頭做自己的事情。而我只有暗自苦惱。是坐在我后面的男生，那個男孩子，他看出了我的問題與苦惱，他向我伸出了援助之手。他經(jīng)常鼓勵我，總是無私的幫助我，不厭其煩的幫我分析題目，講解問題 。我非常感謝他，同時，也讓我非常感動 ??( 哽咽，班上響起了掌聲，舒緩情緒 )我想我永遠都會記得，都不會忘記他對我的幫助。真的。但是進入高中以來，我就在沒有經(jīng)歷過這種關心和幫助，我知道我是以個比較活潑的女孩子，但是我應該不會是讓人討厭的女孩子。可能是因為我個性的原因，也可能是成績一直都不好，所以，我感覺大家不喜歡我，還有我和我的同桌，我覺得我們之間一直有隔閡，我一直想辦法去了解她，和她好好相處，但是，但是，總是達不到效果。所以，我覺得她是不是討厭我 ??( 班級一片寂靜 ) 姚瑤： (流淚，擦淚 )?? 剛剛，聽了同桌的一 番話，我 ?? 我很意外，我沒想到會是這樣的，我一直認為我是理解她的，她是不理解我的，現(xiàn)在，我知道了，原來我一直都錯了。不是她不理解我，而是我不理解她。真的 ?? 今天我在這里跟張琦說聲對不起，是我誤解你了。 (班級沉默，幾個女生流淚 ) (主持人師浩插話：沒想到今天這樣一個機會，化解了兩個人的隔閡，讓她們更了解對方了。下面有請下位同學發(fā)言 ) 趙文凱：我是一個比較孤僻，不善于交流的人，所以我沒什么特別好的朋友。但是我覺得我們能在這樣的一個環(huán)境和氛圍中學習是一種幸福，我相信我們大家會共同努力，共同進步，對不對 ? (全班 同學：是 !!!) 三、珍惜情誼 師浩：面對同窗我們有太多的感動，同窗是我們生活不可或缺的組成，所以我們也確實需要共同努力，共同進步。 俞芳：這個世界并非是平庸者的舞臺，世界的聚光燈總是打在優(yōu)秀人物和勝利者的身上，面對如此激烈的斗爭，我們埋頭苦干。 師浩：下面我們一起來欣賞一段視頻。 視頻：中日韓三國，中國學生學習時間最多，學習壓力最大。 俞芳：面對如此激烈的競爭，我們能怎么辦呢 ?我們只有共同努力。 師浩：少年是一首歌，青年是一首詩。面對給予我們無私幫助的同窗，我有許多美好的祝福。 俞芳：看了這么多，聽了這么多，你是否回憶起你的同窗，是否回憶起你我之間的往事。 師