【正文】 :“ 環(huán)湖賽 ” 第一， “ 英語短劇大賽 ”第一名的優(yōu)秀班團(tuán)體 —— acca091 班的孩子們，他們?cè)摵煤脤W(xué)習(xí)了，迎接本專業(yè)賦予的使命，爭(zhēng)取經(jīng)過那14 門全球統(tǒng)考 !“ 新生杯 “ 賽桂冠的工業(yè)工程 091 班的孩子們，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，工作必然不在劃下 ?? 過去的兩年，我們?cè)谝积R有很多的回憶和感動(dòng)，我很高興的是 :他們把我說的話記下了。 “ 聽話、選擇、職責(zé)、孝順 ” 這八個(gè)字，牢牢記著 !做一個(gè) 懷有感恩之心的人，對(duì)自我的選擇，抱有職責(zé)感，好好的去工作，學(xué)習(xí)和生活。雖然 “ 生不容易，活不容易，生活更不容易 ” ，依然進(jìn)取樂觀。 另外，多謝學(xué)生們對(duì)我的信任，對(duì)我有話直說，不隱晦不保留。正因?yàn)樗麄兊男湃闻c配合，我們學(xué)校迅速查處了某些傳銷組織，及早制止 。正因?yàn)樗麄兊臒o話不說，我能夠更深入的了解學(xué)生的問題，及時(shí)關(guān)注。 還記得，他們大一入校，我讓他們寫封信 —— 收件人是 “ 四年后的自我 ” ，如今，兩年過去了，很多人已經(jīng)忘記了這封信。我替他們保存著，等到畢業(yè)時(shí)，我會(huì)返還大家，并且送上我給他們每個(gè)人的 “ 一封信 ” ，其中記錄著他 們?cè)谖已壑械某砷L(zhǎng)?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面，具有 “ 思考力，行動(dòng)力，執(zhí)行力 ” ——就是一個(gè)做教師，最滿足的事情 ! 總之，讓學(xué)生成長(zhǎng)是我的職責(zé)，讓自我成長(zhǎng)是我的回報(bào) ! 三、我想對(duì)您說 —— 書記 不是趨炎附勢(shì)，不是夸大其詞，我只想說 “ 多謝 ”! 是您當(dāng)初給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我找到了人生的價(jià)值。您也許是不經(jīng)意的選擇了我，可是卻改變了我的人生。 您及各位書記領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趰徫簧暇ぞI(yè)業(yè)多少載，不曾抱怨不曾懈怠，對(duì)學(xué)生的事情還是那么的上心 !還記得您說， “ 新人是有活力沒有經(jīng)驗(yàn) 。工作久的人是有經(jīng)驗(yàn)沒有活力。 ” 您期望我們堅(jiān)持工作的活力。因?yàn)槟晕沂沁@樣做的 !以身作則，您給我們樹立榜樣。是我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍的大家長(zhǎng) !我尊敬您 ! 四、我想對(duì)您說 —— 我可愛的同事們 當(dāng)寫到那里的時(shí)候，我腦子里浮現(xiàn)出很多的畫面 :紅春哥永遠(yuǎn)是那么的好脾氣，認(rèn)真的態(tài)度讓人敬仰 。湯總那 “ 寧為直中取，不為曲中折 ” 的神貌 。曾薔姐姐與晨，和學(xué)生們是那么的親密無間，和他們打成一片 。我的小敏教師，還是那么的 直率，依然深受學(xué)生愛戴 。游游的樂天派，永遠(yuǎn)都會(huì)讓有她的地方充滿歡笑 。華姐的理智，處事不驚 。娟姐做事得當(dāng)，有勇有謀，據(jù)說是讓學(xué)生們又愛又怕呢 。慷哥是個(gè)很熱心的人，講得貌似啰嗦，其實(shí)還是蠻有道理的，常常給人警醒 。阿梅姐很溫柔，知書達(dá)禮，很有耐心 ?? 兩年多，有你們相伴，我懂得了很多，多謝你們對(duì)我的包容與支持。 還有陽、超、璐，虎、我們一齊工作學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)你們真好 !在經(jīng)管學(xué)院這個(gè)家庭里，真的很開心 !在一個(gè)融洽的環(huán)境里，做著自我喜歡的事情，是一件多么幸運(yùn)并且幸福的事情啊 ! 五、我想對(duì)您說 —— 晶晶 金無足赤，人無完人。首 先我想說 :“ 錢晶晶，你是幸運(yùn)的 !” 輔導(dǎo)員工作的這兩年半，我成長(zhǎng)了很多 !雖然不免是瑣碎的事情，可是同樣一件事情，要想更快更有效率的做完，這也是一種鍛煉。以往我應(yīng)對(duì)學(xué)生來找我聊天，會(huì)有些緊張，不知從何入手，此刻，反而主動(dòng)期望和學(xué)生談話，有準(zhǔn)備有思考的去開啟他們的心理 ?? 這些變化都是在悄然發(fā)生著。 同時(shí)，我也在思考著，思考著輔導(dǎo)員的工作，思考著工作的管理 ?? 最終，也是在警醒自我的，必須要堅(jiān)持提高，完善自我，自我素質(zhì)提高，才能帶領(lǐng)學(xué)生們走得更高更遠(yuǎn)。 “ 嚴(yán)于律己，寬以待人 ” ，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。 最近看《感 動(dòng)中國》，真的被感動(dòng) !無不催人淚下，那樣的真情無不為之動(dòng)容，這些平凡中做出杰出貢獻(xiàn)的人，其實(shí)就在我們身邊?？纯?“ 石秋杰 ” 媽媽，看看我們的各位領(lǐng)導(dǎo)教師、看看我的同事前輩，都在自我的崗位上默默守候，勤懇工作著。讓我耳濡目染，學(xué)到了很多 —— 那是一種職責(zé) !伴我成長(zhǎng) ! 回首三年多來的工作 :忙碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。感激您給我的平臺(tái)，對(duì)我的信任，我很珍惜這段經(jīng)歷 :喜歡此刻的工作，喜歡和學(xué)生們?cè)谝积R。 “ 工作永遠(yuǎn)是美麗的 ” ，我從中發(fā)現(xiàn)了歡樂，和同事、學(xué)生建立了深厚的感情。所以，今后我將再接再厲，一向 以飽滿的熱情，踏踏實(shí)實(shí)地工作。明天等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。 高校輔導(dǎo)員年度自我鑒定 2 __年時(shí)光已經(jīng)逝去近一半，我所帶的機(jī)械工程學(xué)院 __級(jí)學(xué)生也即將告別他們的大一生活。這半年的時(shí)間里，在院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與同事們的幫忙下，我和我的學(xué)生們共同生活、共同成長(zhǎng)，收獲良多?，F(xiàn)將這半年的學(xué)生工作鑒定如下 : 一、配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè) 以活動(dòng)促學(xué)風(fēng) 良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)提高、健康成長(zhǎng)的保證。為配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我要求所帶的 7 個(gè)班級(jí)針對(duì)本班實(shí)際狀況，開展行之有效的活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。 如機(jī)自 __班，請(qǐng)每科課代表給全班同學(xué)定期補(bǔ)習(xí) 。機(jī)自 __班的學(xué)習(xí)小組 。工業(yè) __班課后團(tuán)體學(xué)習(xí)、交流等等。經(jīng)過有針對(duì)性的活動(dòng)，以先進(jìn)帶后進(jìn)、培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們能夠做到各科學(xué)業(yè)的查缺補(bǔ)漏，同時(shí)班級(jí)內(nèi)部也增強(qiáng)了凝聚力，創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 以制度做規(guī)范 沒有規(guī)矩，不成方圓。除學(xué)校制定的德育測(cè)評(píng)辦法外，每班都經(jīng)過班委會(huì)共同商定、班級(jí)同學(xué)民主經(jīng)過，制定了班級(jí)的管理制度。其中明文規(guī)定了晚自習(xí)和上課出勤情景與獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、各種評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的關(guān)系，對(duì)于缺勤過多、破壞班級(jí)榮譽(yù)的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對(duì)部 分懶散、自控力差的學(xué)生構(gòu)成了必須的約束力，使班級(jí)逐步走向良性發(fā)展的軌道。 分級(jí)管理，雙線督促 確立班級(jí)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，實(shí)行分級(jí)管理。對(duì)學(xué)習(xí)基本功好的學(xué)生，提出更高的要求，使其在堅(jiān)持上進(jìn)心的基礎(chǔ)上有更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想抱負(fù) 。對(duì)于普通同學(xué)，要求有恒心和毅力跟住隊(duì)伍不掉隊(duì) 。對(duì)于個(gè)別缺勤嚴(yán)重的學(xué)生，絕不放任自流。同時(shí)，班干部和輔導(dǎo)員雙線進(jìn)行督促，不姑息無故曠課、曠晚自習(xí)的學(xué)生。多找其談心、幫忙其找到喪失學(xué)習(xí)興趣的原因，幫其樹立信心，盡最大可能改善不佳的學(xué)習(xí)狀況。 二、進(jìn)取開展活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活 充分發(fā)揮能動(dòng)性，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí) 以往分院組織活動(dòng)的特色是規(guī)模較大，而參與的只是部分有興趣的學(xué)生，而大部分學(xué)生只是作為觀眾，學(xué)生的參與度不夠廣泛 。若針對(duì)某一年級(jí)，在沒有廣泛征求意見的基礎(chǔ)上硬性規(guī)定每位同學(xué)必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。鑒于此種狀況，我將 __級(jí)一個(gè)年級(jí)分解開來，要求每班都召開班委會(huì)，集思廣益，定期組織以班級(jí)為單位的活動(dòng)。例如材料專業(yè) __班的比賽，機(jī)自 __班的室內(nèi)素質(zhì)拓展系列活動(dòng)，工業(yè) __、 __班的戶外活動(dòng)等等。這些活動(dòng)均由各班凝聚團(tuán)體的力量組織，而沒有輔導(dǎo)員的硬性要 求，不僅僅激發(fā)了學(xué)生的和創(chuàng)造力，也經(jīng)過生動(dòng)趣味的活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。 鼓勵(lì)學(xué)生參與各種文藝活動(dòng)、專業(yè)競(jìng)賽 我鼓勵(lì)學(xué)生盡可能進(jìn)取參與學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，培養(yǎng)自我各方面的綜合素質(zhì)。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時(shí)間上的不便，到場(chǎng)給予學(xué)生支持和鼓勵(lì)。此外，我在經(jīng)過班會(huì)、面談、 qq 群等方式與學(xué)生交流時(shí)，多次提到涉及到本學(xué)院的機(jī)械創(chuàng)新大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、3d 大