20xx年中考語文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃范本-文庫(kù)吧
2025-09-02 02:30 本頁面
【正文】 ，訓(xùn)練學(xué)生與命題者對(duì)話的意識(shí)，注意總結(jié)梳理規(guī)范答題格式，真正做到 “ 授之以漁 ” ，并結(jié)合有針對(duì)性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。作文復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放在 “ 快速作文 ” 的指導(dǎo)上 ，從立意、選材、構(gòu)思、語言等方面進(jìn)行訓(xùn)練，注意文體要求，提倡創(chuàng)新意識(shí)。 點(diǎn)面結(jié)合，講練同步 我在 4 月初啟動(dòng)了中考復(fù)習(xí)。中考復(fù)習(xí)按照 “ 分冊(cè)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、模擬沖刺、梳理調(diào)整 ” 四輪復(fù)習(xí)方法進(jìn)行。 三、時(shí)間安排 分冊(cè)復(fù)習(xí) (4 月上旬 —— 5 月上旬 )：重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本中現(xiàn)代文字詞與古詩(shī)文。要求做到 ① 古詩(shī)詞：能默寫，會(huì)賞析。 ② 文言文：默寫規(guī)定篇目、掌握主要知識(shí)點(diǎn) (包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等 )。每?jī)?cè)書復(fù)習(xí)完后進(jìn)行綜合測(cè)試。 專題復(fù)習(xí) (5 月中旬 —— 5 月下旬 )：將知識(shí)結(jié)構(gòu)分版塊地進(jìn)行整合并強(qiáng)化訓(xùn)練。我們根據(jù)試題類型主要分了 “ 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 ”“ 古詩(shī)文閱讀 ”“ 現(xiàn)代文閱讀 ”“ 名著閱讀 ”“ 語言運(yùn)用 ”“ 作文 ” 五大版塊，采用講練結(jié)合的方法，提升學(xué)生答題能力。 模擬沖刺 (5 月下旬 —— 6 月上旬 )：模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)階段。內(nèi)容為做模擬試卷，目的是營(yíng)造考試情境，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，加強(qiáng)心理素質(zhì)，提高綜合能力 梳理調(diào)整 (考前一周 )：引導(dǎo)學(xué)生回歸課本、重視基礎(chǔ)知識(shí)。采用學(xué)生自由復(fù)習(xí)、教師解疑答惑的方式。 四、復(fù)習(xí)方法 抓基礎(chǔ)，重落實(shí)，教方 法，明思路，講科學(xué)，勤反饋中考命題一般而言遵循的是 “ 重視積累，突出讀寫，著眼運(yùn)用，鼓勵(lì)創(chuàng)新 ” 的思路，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要進(jìn)一步突出學(xué)生的主體性，重視語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)綜合能力。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要強(qiáng)化記憶，對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)也要有針對(duì)性的點(diǎn)撥，進(jìn)行方法上的突破。 總之，在中考復(fù)習(xí)階段，只要循序漸進(jìn)、方法得當(dāng)，相信就一定能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高復(fù)習(xí)效率、取得優(yōu)異的成績(jī)。 中考語文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃范本 3 一、指導(dǎo)思想 以《語文課程標(biāo)準(zhǔn) (實(shí)驗(yàn)稿 )》九年級(jí)年級(jí) “ 語文課程目標(biāo) ” 以及近年盤錦市中考的實(shí)際為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際， 研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。 二、備考目標(biāo) 強(qiáng)化語文積累及運(yùn)用訓(xùn)練，尤其強(qiáng)化字詞、名句的默寫、病句修改、成語運(yùn)用和開放性創(chuàng)新題型訓(xùn)練、以學(xué)會(huì)運(yùn)用為目的進(jìn)行練習(xí)。強(qiáng)化綜合性學(xué)習(xí)、口語交際的復(fù)習(xí)及名著閱讀的拓展，以語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系為主。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，包括現(xiàn)代文閱讀、記敘文、說明文、議論文和古詩(shī)文閱讀。強(qiáng)化寫作訓(xùn)練，進(jìn)行必要的作文儲(chǔ)備，了解考場(chǎng)作文的技巧。最終要使每個(gè)考生在中考時(shí)語文人平在上屆增加 5—— 10分。 三、時(shí)段安排 結(jié)束新課階段：初步擬定 15 課時(shí)， 完成九年級(jí)下冊(cè)新內(nèi)容的教學(xué)，認(rèn)真分析課文內(nèi)容，把握教學(xué)重點(diǎn)，提高課堂效率，力爭(zhēng)時(shí)間短速度快效果優(yōu)。包含處理相關(guān)的課內(nèi)作業(yè)。 回歸教材階段：初步擬定 50 課時(shí)，約 5 個(gè)周。本階段以七 — 九年級(jí)課本為根本立足點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)是中考語文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要抓住二大板塊： (1)積累運(yùn)用。以文學(xué)常識(shí)、課內(nèi)詩(shī)文、書下注釋、課后字詞、書后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ)，過好字音字形、成語、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詩(shī)詞、名著積累關(guān)。以導(dǎo)學(xué)案的形式加強(qiáng)學(xué)生的識(shí)記。 (2)課內(nèi)文言文過關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納，包括常用文言實(shí)詞、虛詞 、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞
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