北京市大興區(qū)第一中學(xué)魏晨晨《觀察葉片的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2024-11-03 00:34 本頁面
【正文】 》 出版社： 北京出版社 出版日期： 2020 年 6 月 教學(xué)設(shè)計參與人員 姓名 單位 聯(lián)系方式 設(shè)計者 魏晨晨 大興一中 15010305782 實(shí)施者 魏晨晨 大興一中 15010305782 大興區(qū)青年教師“生態(tài)課堂”教學(xué)評比活動 2 助學(xué)生理解相關(guān)知識。 學(xué)生 技能方面有待提高，需要教師不斷巡 視指導(dǎo)。 （三） 教學(xué)方式： 觀察法 （四） 教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn) （五） 技術(shù)準(zhǔn)備： 自制多媒體課件 ，顯微演示器 教學(xué)過程 教學(xué)階段 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)置意圖 創(chuàng)設(shè)情境 請學(xué)生仔細(xì)觀察自己收集的葉子，發(fā)現(xiàn)葉片正面的綠色比葉片背面綠色更綠，你能試著解釋原因嗎？ 趣味小實(shí)驗(yàn)： 將注射器的針管插入葉柄中，把葉片放入裝有水的燒杯中，向葉片中打氣 ,仔細(xì)觀察葉片表面會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 這些氣泡是從哪出來？ 這兩個問題都和葉片有關(guān)系，要想知道其中的奧秘，我們就應(yīng)該先了解葉片的結(jié)構(gòu)。那么，觀察思考回答 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答問題：葉片表面有氣泡產(chǎn)生 通過觀察充氣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和觀察葉片正 背面的 顏色 ，激發(fā)學(xué)生的好奇心和參與熱情， 并 引導(dǎo)學(xué)生說出這些現(xiàn)象都與植物葉片的結(jié)構(gòu) 有關(guān)，從而引入新課 教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 能夠描述葉片各部分結(jié)構(gòu)及其功能相適應(yīng)的特征 （二）能力目標(biāo) 通過制作葉的徒手切片，使用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能，以及觀察、分析、歸納、總結(jié)的能力 （三）情感目標(biāo) 學(xué)生在小組討論過程中，提升團(tuán)隊合作的意識。 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和探究精神，認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn) （一）教學(xué) 重點(diǎn) 葉片的結(jié)構(gòu)和功能 （二）教學(xué)難點(diǎn) 制作徒手切片 大興區(qū)青年教師“生態(tài)課堂”教學(xué)評比活動 3 我們就帶著這些問題開始今天的學(xué)習(xí) —— 《觀察葉片的結(jié)構(gòu)》 宏觀上觀察葉片的結(jié)構(gòu) 葉是光合作用的主要器官，葉片是葉的主
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