分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教案word文檔-文庫吧
2025-10-19 02:44 本頁面
【正文】 塊；一半。） 之前兩次分月餅，每人分得的塊數(shù)我們可以 用像“ 2 和 1”這樣的自然數(shù)來表示，那現(xiàn)在這一半又該用哪個數(shù)來表示呢？（生：??） 第 1 種情況：如果有學(xué)生提出了 21 ，（師：正如這位同學(xué)所說的，這一半可以用 21 來表示。在數(shù)學(xué)中，我們把像 21 的這種數(shù)叫作分?jǐn)?shù)。今天這節(jié)課，我們就 一同來初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)。） 第 2 種情況：如果沒有有學(xué)生提出 21 ，（師： 今天這節(jié)課，我們就一同來研 究這個問題。 ） 板書：分?jǐn)?shù) 二、實(shí)踐探究。 認(rèn)識 21 。 （ 1）理解 21 表示的含義。 剛才，同學(xué)們在三次分月餅的過程中，都是把月餅進(jìn)行怎樣的分配？（生：平均分） 當(dāng)我們把一塊月餅平均分成兩份時，這一半就是它的幾分之幾？（生：21 ） 這里的“它”指的是誰？（生：指這一塊月餅，是這一塊月餅的21 。）那么，另外 一半又是這塊月餅的多少呢？（生：也是這塊月餅的21）（出示課件）（師：那也就是說，把一塊月餅平均分成兩份，每份都是這塊月餅的二分之一，我們把它寫作：21 ） （ 2）讀寫 21 。（師：那么 21 這個分?jǐn)?shù)究竟應(yīng)該怎樣書寫呢？誰來說一說？）（生：先寫 一 短橫 ，叫分?jǐn)?shù)線 ；師：表示把月餅平均分。生：然后在短橫下面寫 2；師：表示把這塊月餅平均分成兩份 ，叫分母 。生：最后在短橫上面寫 1；師：表示其中的 1 份 ，叫分子 。） 板書： 1 ?? 分子 —— ??分?jǐn)?shù)線 讀作：二分之一 2 ??分母 學(xué)生書空，邊寫邊說各部分表示的意義。我們把這個分?jǐn)?shù)讀作：二分之一。 板書：二分之一 （ 3）小辯論。老師剛剛想到一句話，不知說的對不對，想請同學(xué)們幫我分析
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