再談幼兒學英語-文庫吧
2024-11-02 00:22 本頁面
【正文】 是‘五藝’之重心?！秾W前教育 研究》１９９４ 年第三期刊載的《淺談幼兒園外語教育》一文的基本觀點和我們的觀點相似?？傊?，未來人才不可不懂外語， 這是大家都承認的。 至于幼兒期能不能學外語，這也已為大量的科研和實踐所證實，似乎也沒有太多異議。目前，看來問題的 焦點是：幼兒園要不要組織幼兒學外語，談論幼兒學外語會不會引起錯誤導向。我們考慮，幼兒學英語已經是 一種客觀存在，并且有日益發(fā)展的趨勢。但在教幼兒學英語時較多地運用的是我國傳統(tǒng)的英語教學法，這種方 法不符合幼兒學語言的特點，也不利于為培養(yǎng)未來人才所必須的外語能力打基礎。因此，我 們感到有責任探索 一種適合幼兒特點和幼兒園條件的英語教材教法體系，并且把它作為幼兒園整體課程的一個有機組成部分來研 究。一方面，回答學什么、怎樣學的問題；另一方面，探索英語能力的發(fā)展與幼兒其他方面發(fā)展的關系。其目 的正是想通過共同研究使已經存在的幼兒英語教育步入正確軌道。 幼兒時期是學習語言的關鍵時期，其優(yōu)勢是在相應的語言環(huán)境中，通過語音、語調的模仿而形成語感，這
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