【總結(jié)】小鳥和大樹是,小鳥去南方之前答應(yīng)大樹。第二年春天,鳥兒飛回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn),于是他,最后在火柴點(diǎn)燃的燈火前?!霸僖娏耍▲B!明年春天請(qǐng)你回來(lái),還唱歌給我聽?!薄昂玫?,我明年春天一定回來(lái),給你唱歌。請(qǐng)等著我吧
2024-12-13 17:17
【總結(jié)】《去年的樹》之環(huán)保問(wèn)題銅川市印臺(tái)區(qū)陳爐中小學(xué)張峰鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)兒。接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽。想一想,鳥兒有可能看到了什么?樹啊樹啊……唱完了歌,鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。鳥兒飛到那兒去了呢????作者新美南吉要告訴我們的,僅僅是一只鳥和一棵
2024-11-21 02:03
【總結(jié)】11去年的樹小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)讀懂了什么?你有什么疑問(wèn)?鳥兒為什么要把唱過(guò)的歌唱給燈火聽?一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢,也天天聽著鳥兒唱。?接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽。?樹對(duì)鳥兒說(shuō):“再見了,小鳥!明年你再回來(lái),還唱歌給我聽?!?鳥兒說(shuō):“好
2024-12-12 22:52
【總結(jié)】去年的樹,大班語(yǔ)言活動(dòng),播放,停止,再見,
2024-11-20 22:00
【總結(jié)】1 去年的樹 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)1個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)生字,正確讀寫融化、剩下、伐 木、煤油燈四個(gè)詞語(yǔ)。 2、能有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文,感受童話的語(yǔ)言 美、思想美、意境美。...
2025-08-06 18:10
【總結(jié)】去年的樹崇左市江州區(qū)江南第四小學(xué)黃超妹本文作者是日本女作家新美南吉。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我的作品包含了我的天性、性情和遠(yuǎn)大的理想?!偃鐜装倌陰浊旰螅业淖髌纺軌虻玫饺藗兊恼J(rèn)同,那么我就可以從中獲得第二次生命!從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō),我是多么幸福??!”課文是一則美麗而傷感的童話故事。認(rèn)讀識(shí)字融剩伐
2025-08-05 03:39
【總結(jié)】 去年的樹 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)1個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)生字,正確讀寫融化、剩下、伐木、煤油燈四個(gè)詞語(yǔ)。 2、能有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文,感受童話的語(yǔ)言美、思想美、...
2024-11-16 23:55
【總結(jié)】2021/1/411去年的樹11去年的樹1234伐木融化剩下煤油燈一棵樹和一只鳥兒是。鳥兒飛到南方之前答應(yīng)樹。第二年春天,鳥兒飛回來(lái)卻發(fā)現(xiàn),于是就在由樹做成的火
2024-11-28 23:11
【總結(jié)】11去年的樹執(zhí)教:劉嬙樹對(duì)鳥兒說(shuō):“再見了,小鳥!明年春天請(qǐng)你回來(lái),還唱歌給我聽。”鳥兒說(shuō):“好的,我明年春天一定回來(lái),給你唱歌。請(qǐng)等著我吧!”小鳥與樹根“立在這兒的那棵樹,到什么地方去了呀?”“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”
2025-08-23 12:18
【總結(jié)】《去年的樹》教案????????????????第2課時(shí)設(shè)計(jì)理念閱讀教學(xué)過(guò)程就是引導(dǎo)學(xué)生與文本多次對(duì)話的過(guò)程。在對(duì)話過(guò)程中,要注意對(duì)話環(huán)境平等化、對(duì)話方式多樣化、對(duì)話主題深刻化、對(duì)話結(jié)果個(gè)性化。學(xué)生個(gè)性化解讀文本與教
2025-05-11 22:04
【總結(jié)】11去年的樹讀懂了什么?你有什么疑問(wèn)?鳥兒為什么要把唱過(guò)的歌唱給燈火聽?一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢,也天天聽著鳥兒唱。?接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽。?樹對(duì)鳥兒說(shuō):“再見了,小鳥!明年你再回來(lái),還唱歌給我聽。”?鳥兒說(shuō):“好。我明年春天一定回來(lái),給你唱歌
2024-11-23 11:31
【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文,說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事?鳥兒尋找它的好朋友大樹,給大樹唱歌的故事。一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢,天天聽著鳥兒唱。日子一天天過(guò)去,寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥兒必須離開樹,飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。樹
2025-07-26 14:49
【總結(jié)】1 去年的樹(浙教版) 設(shè)計(jì)意圖: 這是一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的童話故事。在通俗易懂的語(yǔ)言中蘊(yùn)涵著信 守諾言,珍惜友情,人與自然和諧發(fā)展等深厚的人文精神。文中那 一個(gè)個(gè)人性化的角色,一定會(huì)感動(dòng)孩子...
2025-08-06 02:05
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《去年的樹》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力目標(biāo):讀通課文,品味重點(diǎn)詞句。會(huì)入情入境地演讀課文。 2.過(guò)程和方法目標(biāo):學(xué)會(huì)多元交流、多向?qū)υ挕? 3.情感、...
2025-04-13 02:00
【總結(jié)】 課文去年的樹主要講了怎樣的一個(gè)故事?同時(shí)告訴我們一個(gè)什么道理?教師應(yīng)該做好準(zhǔn)備給孩子們上一節(jié)生動(dòng)的課堂。下面是由小編整理的去年的樹課堂教學(xué)實(shí)錄,希望對(duì)您有用?! ∪ツ甑臉湔n堂教學(xué)實(shí)錄第一部分 師:讓我們走進(jìn)這個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)大家翻開書本51頁(yè),放聲朗讀課文,盡情地和課文交流、對(duì)話,看看你有哪些收獲。開始?! ?學(xué)生自由朗讀,教師也有感情朗讀課文。) 師:聽到你們瑯瑯的讀書
2025-02-09 23:53