11[1]去年的樹課件(更新版)
【正文】 兩次尋找樹的句子（ ） ?不顧一切、毫不猶豫、義無反顧、遇到很多的艱難與危險(xiǎn) ?（想象說話，你從中你體會(huì)到了什么？） ?鳥兒向山谷里飛去。 ? 好的，我明年春天一定回來，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧 “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。 大家一起來感受一下鳥兒飛回來時(shí)候的想法吧！ 我的好朋友 ——樹，你也許不相信我還會(huì)來赴約實(shí)現(xiàn)諾言吧！可是我卻來了，你高興嗎？你肯定會(huì)張開雙臂擁抱我的！ 我一定要給你一個(gè)驚喜，我不但要唱去年的歌給你聽，我還要唱我在南方聽到的新歌曲給你聽。 《 贈(zèng)大樹 》 小鳥 小鳥展翅將欲行，忽聞林中踏歌聲。她四處尋訪，問了（ ） 、（ ） 和（ ） ，知道（ ） 。11 去年的樹 新美南吉 本文作者是日本女作家新美南吉。第二年春天，鳥兒從南方回來，卻發(fā)現(xiàn)（ ） 。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。 當(dāng)鳥兒沒見著大樹時(shí)，它到底會(huì)做什么呢？怎么做呢？默讀第 7~14自然段 鳥兒與樹 鳥兒與樹根 鳥兒與門 鳥兒與小女孩 ? 再見了，小鳥！明年春天請(qǐng)你回來，還唱歌給我聽?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。 看 看 （仔細(xì)辨認(rèn)、心情急切） （深情注視、難舍難分） 鳥兒睜大眼睛看，仿佛在說 ______________。 讀了童話故事，你懂得了什么？ 信守諾言 珍惜友情 默讀課文，把小鳥與樹之間讓人感動(dòng)的部分或句子用波浪線畫下來，反復(fù)讀一讀。
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