幼兒園創(chuàng)意的教師節(jié)方案(通用18篇)-文庫吧
2025-08-19 14:22 本頁面
【正文】 教師節(jié)的快樂。 知道教師節(jié)是幾月幾號。 活動準備： 請配班老師配合上課。范例。 繪畫紙、油畫棒。 范畫。 活動過程： 一、引出教師節(jié)，導入活動，引起幼兒興趣。 教師：小朋友，我們班上有幾位老師 ?你們怎樣稱呼她們 ?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好 ? 二、引導幼兒觀察教師特征。 教師：現(xiàn)在我們看看 __老師的頭發(fā)是什么樣的 ?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等 )穿的衣服是什么顏色 ?什么樣式 ?衣服上有什么特點 ?(比如說圖案什么的 ) 請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。 教師：我們看看 __老師的胳膊在身體的什么部位 ?腿在身體的什么部位 ?胳膊和腿是怎么動的 ?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢 ? 請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。 三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。 教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導。 鼓勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。 幫助能力弱的幼兒掌握人體 的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。 鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。 四、評價作品，結(jié)束活動。 教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師 ?哪幾張畫畫的是楊老師 ? 幼兒相互欣賞作品。 幼兒園創(chuàng)意的教師節(jié)方案篇 6 活動目標： 讓孩子知道 9 月 10 日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。 幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。 、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。 活動準備： 各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。 為幼兒提供相應的材料。 兒歌《老師本領(lǐng)大》。 4 大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花 活動時間： 20__年 9 月 10 日上午 活動過程： 一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以 “ 教師節(jié) ” 為主題，展開談話活動。 二、第一節(jié)活動課 用兒老師本領(lǐng)大引出主題。 以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。 老師本領(lǐng)大 老師老師本領(lǐng)大， 會折紙，會畫畫， 唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。 說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。 我們班有幾位老師 ?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣 ?(請個別幼兒說 ) 講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是 1985 年。 我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立 9 月 10 日為教師節(jié)， 1985 年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日， 三、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。 祝福送老師： (1)愛要大聲說出來 (2)大班幼兒代表講話 愛心手工送祝福 (1)大班幼兒獻畫活動。 (2)中班幼兒獻愛心活動。 (3)小班幼兒獻花活動。 深情擁抱愛升華。 (1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。 四、作品展示：活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。 幼兒園創(chuàng)意的教師節(jié)方案篇 7 活動目標： 知道 9 月 10 日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 學習畫出人物臉部的特征。 激發(fā)熱愛老師的情感。 活動準備： 鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。 活動過程： 導入。 (1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。 師：今天是 9 月 10 日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎 ?這是誰的節(jié)日呀 ? (2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。 請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。 讓幼兒了解教師節(jié)。 教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢 ? 觀察我的老師。 (1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。 師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的 ? 引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)教師提問。幼兒園的老師都是什么臉形 ?圓圓的還是瓜子臉 ?老師的頭發(fā)是什么樣子的 ?長的還是短的 ?直發(fā)還是卷發(fā) ?老師的眼睛是怎樣的 ?大大圓圓的還是細細彎彎的 ?老師的鼻子是什么樣的 ?耳朵是什么樣的 ?嘴巴又是怎樣的 ? 幼兒給老師畫幅畫 (1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。 (2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。 教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導。 幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。 (1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。 (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句： “ 老師，祝您節(jié)日快樂 !” 幼兒園創(chuàng)意的教師節(jié)方案篇 8 活動目標： ，增進教師們之間的情感。 ，進一步促進 教職工的凝聚力。 ，開展一次有意義的公益活動。 活動準備： “ 互敬互愛 ” 活動負責人： ______ “ 心系開幼 ” 公益活動負責人： ______ “ 訴說心聲 ” 教師座談會活動負責人：年級組長 教師節(jié)活動新聞、拍照負責人： ______、 ____ 參加對象：蔚斗分園全體教職工 活動時間： 20____年 9 月 10 日教師節(jié)前后 活動內(nèi)容： 第 1 項活動：開展 “ 互敬互愛 ” 活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行 “ 張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心 ” 的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們 1 起懷念， 1 起感謝， 1 起關(guān)注， 1 起祝福 !為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。 第二項活動：開展 “ 心系開幼 ” 我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。 第三項活動：開展 “ 訴說心聲 ” 的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行
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