蘇教版科學(xué)五下《斜坡的啟示》教案及反思-文庫吧
2025-10-16 21:36 本頁面
【正文】 際生活中的運用，深刻理解斜面這一簡單機械所蘊含的科學(xué)道理，認(rèn)識到機械的改進、結(jié)合和發(fā)展會使我們的生活更加舒適和便利。 教學(xué)結(jié)構(gòu) ： 本課的教學(xué)內(nèi)容主要有以下幾 個部分。 第一部分：發(fā)現(xiàn)生活中的斜坡，知道、感受到斜坡可以省力，并會利用斜坡去解決問題。知道在研究時，斜坡就是斜面，也是一種簡單機械。理解斜面的特征。 第二部分 :先根據(jù)斜坡的特征去搭建斜坡，比較斜坡的不同之處，提出問題：坡度不同的斜面，它們的省力情況一樣嗎？不一樣！那是坡度大的更省力，還是坡度小的更省力呢？讓學(xué)生大膽預(yù)測，仔細設(shè)計實驗，測量出三種情況下的拉力大小，并做實驗，記錄數(shù)據(jù)，通過分析得出結(jié)論。 第三部分：認(rèn)識斜面的變形及運用。此部分為提出問題、設(shè)計方案、發(fā)現(xiàn)方法，理解變形和實際運用五個環(huán)節(jié)組成。通過 設(shè)計發(fā)現(xiàn)螺旋和 s形是斜面的變形。 第四部分：了解斜面在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。先讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊的斜面及螺旋的運用，再利用課件出示非身邊的情景，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)斜面或螺旋，說出作用。 根據(jù)學(xué)生的知識水平和標(biāo)準(zhǔn)的要求，為本課確定以下教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法 ●能通過實驗驗證斜面省力的原理； ●能夠就斜面坡度與用力大小的關(guān)系做出假設(shè)并探究可能的答案。 知識與技能 ●知道斜面是簡單機械之一，了解它的結(jié)構(gòu)特征及組成； ●知道斜面及其變形 —— 螺旋、楔形的功能及作用； ●了解斜面在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。 情感、態(tài)度與價值觀 ●通過科 學(xué)實驗活動，體驗和感受科學(xué)探究的樂趣； ●關(guān)注身邊的簡單機械的應(yīng)用。 教學(xué)重點難點： 重點：發(fā)現(xiàn)斜面可以省力，并通過實驗發(fā)現(xiàn)坡度越小的斜面，越省力。 難點：理解螺旋和 s形是斜面的變形。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教師準(zhǔn)備： 1．課件、一塊長的木板、一個重箱子。 2．分組實驗器材：實驗用的小車、塑料板、支架、測力器、試驗表格。 學(xué)生準(zhǔn)備：螺絲釘、開酒器、剪刀、等具有斜面的實物 教學(xué)過程設(shè)計 一、設(shè)置情境，認(rèn)識斜面 1．今天是你們和我第一次上課，先來做一個游戲，讓徐老師看看誰的眼睛亮。游戲的名稱是《大家來找茬》 出示兩幅圖片（ 車棚的臺階 ） 你們真是太聰明了！那你知道這里為什么要做一個斜坡嗎？ 學(xué)生說：?? 讓我們一起來看一
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