蘇教版科學(xué)五下斜坡的啟示教案及反思(完整版)
【正文】 刀、等具有斜面的實(shí)物 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 一、設(shè)置情境，認(rèn)識斜面 1．今天是你們和我第一次上課，先來做一個游戲，讓徐老師看看誰的眼睛亮。 斜坡就是一種斜面，斜面也是一種簡單機(jī)械。 第二、實(shí)驗(yàn)員 2測量出三種坡度情況下，小車上坡需要的拉力。 組長匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)是對還是錯。 展示設(shè)計(jì)，并說明為什么省力？（實(shí)物臺） 科學(xué)家們，你們真是太聰明太偉大了，這就是我們生活中的盤山公路。 老師也帶來了一些斜面和螺旋，你能找到，并指出來嗎？并說說它的作用。比如：在《斜坡的啟示》一課中，有一個觀點(diǎn)（坡度小的斜面更省力），這個“更”子 ,比較準(zhǔn)確。 上課之后的反思 ： 通過游戲《大家來找茬》的圖片設(shè)計(jì)中，如果能找出兩幅取景基本一樣，需要處再加以電腦的處理，引導(dǎo)的效果會更好。在以后的科學(xué)教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，先做一名合格的科學(xué)教師，再做一名優(yōu)秀的科學(xué)教師，為鎮(zhèn)江市的《科學(xué)》教學(xué)研究做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。一般情況下，那種占地面積大、坡度不是太陡的山，建盤山公路。 實(shí)驗(yàn)材料的選取很重要。為此，我們做了很多關(guān)于教案設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備。 那么斜面是怎樣變形的？我們做一個演示吧！ 實(shí)踐操作活動：拿出一個直角三角形，將三角形的一條直角邊貼在一支鉛筆上，然后將斜面 圍著鉛筆繞起來。 反過來想： 所以我們想借助斜面省力時，要適當(dāng)?shù)慕档托泵娴钠露取? 第四、組長組織分析數(shù)據(jù)，得出什么結(jié)論？證明你的預(yù)測對不對。 二、探究斜面坡度的大小與用力的關(guān)系 我們已經(jīng)知道了斜面的特征，那你們會利用材料籃里的材料搭建一個斜面嗎？ 需要哪些材料？ 準(zhǔn)備怎樣搭建？ 給你們一段 30秒的音樂，音樂停止，全體坐正！ （老師指導(dǎo)） 請每個科研小組的組長，上來展示你們這組的科學(xué)成果。（板書：斜坡 省力） 剛才我們通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)了利用斜坡會省力，下面就請一位同學(xué)感受一下。 知識與技能 ●知道斜面是簡單機(jī)械之一，了解它的結(jié)構(gòu)特征及組成； ●知道斜面及其變形 —— 螺旋、楔形的功能及作用； ●了解斜面在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。理解斜面的特征。讓學(xué)生比較深入的了解、體驗(yàn)斜面這一簡單機(jī)械。本課結(jié)構(gòu)遵循科學(xué)探究活動的一般步驟，經(jīng)歷在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問
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