蘇教版語文七下《三顆枸杞豆》word說課稿-文庫吧
2024-10-30 21:29 本頁面
【正文】 寫作方法的學(xué)習(xí) 表現(xiàn)一個“人應(yīng)該抓住時間、抓住生命；人應(yīng)該有目標(biāo)、有毅力，應(yīng)該知難而進(jìn)等人生要義”的主題，作者選擇了用自己如何由一個出名的淘氣鬼轉(zhuǎn)變成勤奮好學(xué)、珍惜時間 、生命而最終成為植物學(xué)學(xué)家這樣的人生經(jīng)歷，來告訴人們：珍惜時間、生命的重要，告訴人們善于借鑒的重要，告訴人們實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)要知難而進(jìn)、要有毅力，選擇材料的角度不可謂不巧妙，這種選材角度小，而表意深遠(yuǎn)的方法，實在值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。 二、說教材處理 （一）、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 １、小說人物描寫的分析與學(xué)習(xí)：語言描寫、心理描寫。 ２、小說語言的品味與學(xué)習(xí)：比喻擬人修辭方法。 ３、小說寫作方法的學(xué)習(xí)：以小見大選材方法、倒敘敘述方法、前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)。 ４、小說深刻主題的體會與把握： 只有抓住時間，人生才會有價值。絕 不能見異思遷、知難而退，否則，必將一事無成。 （二）、重點難點設(shè)計 １、小說人物描寫的分析與學(xué)習(xí)：語言描寫、心理描寫。 ２、小說語言的品味與學(xué)習(xí)：比喻擬人修辭方法。 ３、小說寫作方法的學(xué)習(xí)：以小見大選材方法、倒敘敘述方法、前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)。 三、說教學(xué)方法 朗讀（整體把握小說） —— 朗讀（重點問題導(dǎo)引） —— 交流（解決問題、學(xué)習(xí)重點） —— 講解（整體把握小說重點、查漏補(bǔ)缺） —— 練習(xí)（重點拓展延伸、深化對小說理解、訓(xùn)練小說主體能力） 四、課時劃分 誦讀課文，整體把握：一課時。 五、關(guān)于小說可以延伸完成的本冊書上的其 他內(nèi)容： 比如：修辭中的比喻和擬人手法的運用學(xué)習(xí)問題。 六、說教學(xué)過程 第一課時 —— 預(yù)習(xí) 一、 朗讀課文，掌握基礎(chǔ)知識 ⒈ 掌握下列加點字的讀音和字形。 枸【 gǒu】 杞【 qǐ】 殼【 qi224。o】（ k227。）鞘【 qi224。o】 撒【 s?！浚?s?。? 樺【 hu224?！? 晌【 shǎng】 擎【 q237。ng】 墜【 zhu236。】 鮮【 xiǎn】（ xiān） 摞【 lu238?！? 殷【 yān】 慕【 m249?！? 梁【 li225。ng】 訓(xùn)【 x249。n】 蕊【 ruǐ】 瓣 【 b224。n】 暈【 y249。n】
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