蘇教版語(yǔ)文七下三顆枸杞豆word說(shuō)課稿-展示頁(yè)
2024-12-01 21:29本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。 一句話：虛度人生的教訓(xùn)明鏡可鑒，警示后人的勇氣實(shí)屬可嘉。 “我”： 主要通過(guò)心理描寫(xiě)、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)完成對(duì)“我”由一個(gè)“淘氣鬼”轉(zhuǎn)變成一個(gè)珍惜時(shí)間生命、勤奮求學(xué)、最終成為植物學(xué)家這樣一個(gè)心理變化的過(guò)程，完成人物的塑造，進(jìn)一步體現(xiàn)三叔這個(gè)值得思考的人物、三叔的生命教訓(xùn)給我的一個(gè)影響。絕不能見(jiàn)異思遷、知難而退，否則，必將一事無(wú)成。 關(guān)于小說(shuō)的主題 是一篇樸實(shí)無(wú)華而又蘊(yùn)含深意的小說(shuō)，作者借助那令“我”一生為之改變的“三顆枸杞豆”，闡明了人生歷程改變的偶然性。 《三顆枸杞豆》說(shuō)課 一、 說(shuō)教材 關(guān)于第一單元教學(xué)主題的界定： 個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是一個(gè)關(guān)于“老師或者對(duì)自己產(chǎn)生有益影響的人或事”的一個(gè)閱讀單元。 關(guān)于《三顆枸杞豆》在本單元的位置： 本單元的第四篇課文，可以定位于給自己一生產(chǎn)生巨大影響的人或者事情上來(lái)的。三叔的一生給了“我”許多啟迪：只有抓住時(shí)間，人生才會(huì)有價(jià)值。 關(guān)于小說(shuō) 特色的理解 （ 1）、小說(shuō)人物： 三叔的描寫(xiě)相當(dāng)成功，主要通過(guò)對(duì)三叔行動(dòng)、語(yǔ)言、外貌的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)他： 疾病纏身、身體虛弱的身體現(xiàn)狀；悔恨自己虛度一生、希望能夠抓住僅有的時(shí)間努力學(xué)習(xí)和工作，并且想用自己一生的教訓(xùn)來(lái)教育后人的心理現(xiàn)狀。 關(guān)于人物的界定： 如何理解三熟是一個(gè)怎樣的人物？ 三叔的一生，雖然一事無(wú)成，但是他為虛度年華而悔恨，清醒地認(rèn)識(shí)到抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)工作的重要性，當(dāng)他后悔莫及的時(shí)候，又把教訓(xùn)留給了后人，希望后生把握時(shí)光，做出有為的業(yè)績(jī)。 （ 2）、小說(shuō)情節(jié)： 設(shè)計(jì)了兩次與三叔的相遇，展現(xiàn)“我”心理變化的過(guò)程，展示“我”由一個(gè)“淘氣鬼”轉(zhuǎn)變成一個(gè)珍惜時(shí)間生命、勤奮求學(xué)、最終成為植物學(xué)家這樣一個(gè)心理變化的過(guò)程。仔細(xì)揣摩，有很好的借鑒意義。 （ 5）、關(guān)于小說(shuō)敘述順序的學(xué)習(xí) 文章采用倒敘的寫(xiě)作手法，先交待“我”是植物學(xué)家，但是小時(shí)候卻是出名的淘氣鬼，形成懸念，引出回憶。 （ 6）、關(guān)于文章以小見(jiàn)大寫(xiě)作方法的學(xué)習(xí) 表現(xiàn)一個(gè)“人應(yīng)該抓住時(shí)間、抓住生命；人應(yīng)該有目標(biāo)、有毅力，應(yīng)該知難而進(jìn)等人生要義”的主題，作者選擇了用自己如何由一個(gè)出名的淘氣鬼轉(zhuǎn)變成勤奮好學(xué)、珍惜時(shí)間 、生命而最終成為植物學(xué)學(xué)家這樣的人生經(jīng)歷，來(lái)告訴人們：珍惜時(shí)間、生命的重要，告訴人們善于借鑒的重要，
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