論語(yǔ)心得體會(huì)讀書筆記（8篇萬(wàn)能）-文庫(kù)吧
2025-08-19 12:41 本頁(yè)面
【正文】 不難過(guò)。這是什么話 ?!完全是大話，空話嘛 !《論語(yǔ)》要是這樣來(lái)解讀，那真是荒天下之大謬 !我們?cè)賮?lái)看看，先生對(duì) “ 學(xué)而 ” 的解釋。 頭一句的解釋，先生認(rèn)為， “ 學(xué)而 ” 中的 “ 學(xué) ” 不單純是讀書，而是做人的學(xué)問(wèn)。 “ 學(xué)問(wèn) ” 從哪里來(lái) ?學(xué)問(wèn)不是文字，不是知識(shí)，學(xué)問(wèn)是從人生經(jīng)驗(yàn)上來(lái)，做人做事上去體會(huì)的。這個(gè)修養(yǎng)不只是在書本上念，隨時(shí)隨地都是我們的書本，都是我們的教育。所以隨時(shí)隨地要有思想，隨時(shí) 隨地要見(jiàn)習(xí)，隨時(shí)隨地要有體驗(yàn)，隨時(shí)隨地要有反省，就是學(xué)問(wèn)。 第二句的解釋，如果要做學(xué)問(wèn)，就要準(zhǔn)備一生寂寞，先生非常幽默，講到這里時(shí)，他說(shuō)孔子當(dāng)年也是非常寂寞的，現(xiàn)在到處給他吃冷豬頭，當(dāng)年他卻連一個(gè) “ 便當(dāng) ” 也吃不上。讓人不禁一樂(lè)。承前所說(shuō)，做學(xué)問(wèn)是要忍受寂寞、凄涼之苦的，可能一輩子都沒(méi)有人了解，但是孔子說(shuō)，只要有學(xué)問(wèn)，自然有知己。因此他說(shuō) “ 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎 ?” 一個(gè)人在為天下國(guó)家，千秋后代思想著眼的時(shí)候，正是寂寞凄涼的時(shí)候，有一個(gè)知己來(lái)了，那是非常高興的事情。 “ 遠(yuǎn) ” 字不一定是空間的遠(yuǎn)，也可能是時(shí)間的遠(yuǎn)。 后一句，講的是，做學(xué)問(wèn)的人，即使一輩子沒(méi)有人了解，也不 “ 慍 ” ，即不怨天尤人，如果能做到這樣，那么就是所謂的 “ 真人 ”“ 真君子 ” 了。 讀完先生的解釋之后，我覺(jué)得我被騙了，被老師，被教科書騙了，而且一騙就是十幾年啊，真是冤啊 !寫到這里想起了朋友曾開(kāi)玩笑地跟我說(shuō)過(guò)的一句話：學(xué)問(wèn)之美在于讓人一頭霧水?？刹皇菃??我以前拿起《論語(yǔ)》就會(huì)覺(jué)得不知所云，確如霧里看花。由此可見(jiàn)中國(guó)教育的粗淺陋薄。從小學(xué)到大學(xué)，我們的老師又有幾人能給過(guò)我們這樣的見(jiàn)解呢，又有幾人能給我們傳授真正的《論語(yǔ)》思想呢 ?接受這樣教育的我們一知半解，然后我 們又一知半解地去教育下一代，這樣下去，可真是要一代不如一代了 ! 有人說(shuō)，讀一本書，就是與作者的一次靈魂的交流，我非常認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法。但看先生的書，還談不上能與先生交流，先生站得太高，我只能仰視他，聆聽(tīng)他的教誨，從中汲取孔子及先生思想的精華，來(lái)彌補(bǔ)我之前讀書的缺陷，我也只能如此了 ?? 論語(yǔ)心得體會(huì)讀書筆記篇 3 作為對(duì)于儒家原典思想的現(xiàn)代闡釋，《論語(yǔ)今讀》表達(dá)了李澤厚和孔子的對(duì)話。一方面，李澤厚讓孔子復(fù)活，仍然以其生命力向人們言說(shuō) 。另一方面，他又憑其獨(dú)特的方式針對(duì)孔子的問(wèn)題給予回答。對(duì)于本書的讀者來(lái)說(shuō)，值得思考的 不僅是孔子自身的思想，而且是李澤厚所闡釋的孔子的思想。 李澤厚認(rèn)為，《論語(yǔ)》這本書所宣講、所傳布、所論證的那些 “ 道理 ” 、 “ 規(guī)則 ” 、主張、思想，已代代相傳，長(zhǎng)久地滲透在中國(guó)兩千年來(lái)的政教體制、社會(huì)習(xí)俗、心理習(xí)慣和人們的行為、思想、諺語(yǔ)、活動(dòng)中了。它已成為規(guī)范整個(gè)社會(huì)活動(dòng)和人們行為的準(zhǔn)則和指南，并且 “ 百姓日用而不知 ” ，由文化而心理，不僅極大地支配和影響了人們的思想、理解答認(rèn)識(shí)，而且也作用于人們的情感、想象和信仰，是有關(guān)中國(guó)文化的某種 “ 心魂 ” 所在?？鬃雍汀墩撜Z(yǔ)》所代表的儒學(xué)，在塑建、構(gòu)造漢民族文化心理結(jié)構(gòu)的歷史過(guò) 程中起到了無(wú)可替代、首屈一指的嚴(yán)重作用。 因?yàn)橹匾?，李澤厚重新譯注了《論語(yǔ)》，并圍繞今日如何讀《論語(yǔ)》這個(gè)中心，寫下了自己的評(píng)論、札記和解說(shuō)，統(tǒng)稱為 “ 記 ” 。它們長(zhǎng)短不一，品類不齊 ?；蛑v本文，或談?wù)軐W(xué) ?；虬l(fā)議論，或表牢騷 ?；蚓褪抡摾?，或借題發(fā)揮 。并無(wú)定規(guī)，不一而足。 論語(yǔ)心得體會(huì)讀書筆記篇 4 讀于丹說(shuō)論語(yǔ)，讓我領(lǐng)略到的就是這樣一種智慧，是對(duì)自己的得失缺憾的正確對(duì)待，是對(duì)身邊朋友的理智看待，是一種心態(tài)，一種融入在現(xiàn)在社會(huì)中的理性道德。 “ 每個(gè)人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，而我們可以改 變的是看待這些事情的態(tài)度。 ” 于丹給我們講述的《論語(yǔ)》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活中的缺憾與苦難。回顧自己平時(shí)的工作和生活，也會(huì)經(jīng)常遇到不愉快的事情，如與家人因瑣事產(chǎn)生分歧、和家人鬧矛盾，工作中與同事有時(shí)會(huì)產(chǎn)生摩擦，與家長(zhǎng)產(chǎn)生摩擦，面對(duì)不如意的學(xué)生會(huì)生氣 ? 看過(guò)《論語(yǔ)》心得讓我明白了自己給別人帶來(lái)煩惱的同時(shí)自己也很苦惱。讓我找到了克服生活中不愉快的好方法。 人首先要能夠正確面對(duì)人生的遺憾，不要糾纏在里面，一遍遍地問(wèn)天問(wèn)地，這樣只能加重你的苦痛。第二個(gè)態(tài)度是，要
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