20xx春人教版音樂五下第二單元《瑤族舞曲》1-文庫吧
2024-10-30 15:24 本頁面
【正文】 影音及豐富多彩的教學(xué)游戲生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前；將抽象的音樂情境，以動(dòng)畫或具體形象的圖片呈現(xiàn)于學(xué)生面前；能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，通過學(xué)生動(dòng)手操作電腦（如搜索民族知識(shí)，完成沖關(guān)游戲等），使學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)、探索、獲取知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性、想象力，挖掘其獨(dú)特的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在視聽結(jié)合的方式下了解音樂，感 受音樂，從而創(chuàng)作音樂 五、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 一、知識(shí)與技能： （一）、了解我國瑤族的風(fēng)土人情，感受瑤族音樂特色。 （二）、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合音樂要素聽賞音樂，引導(dǎo)學(xué)生想象音樂描繪的內(nèi)容和場(chǎng)景，進(jìn)一步培養(yǎng)音樂感受和欣賞能力。 二、過程與方法： 營造良好的音樂課堂氛圍，通過聆聽、模仿、討論等多種形式，探究感受音樂作品的情緒及特色。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國民族民間音樂的情趣，增強(qiáng)和培養(yǎng)民族意識(shí)和愛國情操。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 了解瑤族地區(qū)音樂風(fēng)格及主要特征。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 音樂旋律中變化的力度、速度 、節(jié)奏與塑造音樂形象的關(guān)系。 六、教學(xué)方法： 音樂視聽欣賞與對(duì)比分析、談?wù)撎骄肯嘟Y(jié)合 七、教學(xué)準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)教室、多媒體課件、打擊樂器等。 過程設(shè)計(jì)說明 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)思路 電教媒體 設(shè)計(jì)與說明 創(chuàng)設(shè) 情境 播放音樂《愛我中華》。 聽音樂，進(jìn)教室 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的氛圍，在融洽的師生關(guān)系中開始這節(jié)愉快的音樂課。 播放《愛我中華》mp3，營造輕松氛圍，使進(jìn)教室時(shí)更加有秩序。 探究與交流 自主探究 巡視指導(dǎo) 瀏覽網(wǎng)頁，進(jìn)行有關(guān)瑤族知識(shí)的查找。 學(xué)生利用網(wǎng)頁學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行自學(xué)，培 養(yǎng)其獨(dú)立自學(xué)、思考、處理知識(shí)信息的能力。 相關(guān)知識(shí)按不同類別以網(wǎng)頁形式出現(xiàn)，極大地滿足了學(xué)生對(duì)不同領(lǐng)域內(nèi)容了解的要求。 交流分享 引導(dǎo)學(xué)生回憶 說出收集到的相關(guān)資
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