【正文】
ays in a week? T: What’s the first day of the week? Ss: Sunday. T: Do you have Chinese lesson today? Ss: Yes, we do. /No, we don’t. 3) Tree talk: Do you like sports? 教師問,學(xué)生答??啥鄦枎讉€學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生進一步擴展回答具體的運動詞匯,為新課的導(dǎo)入做鋪墊。 2. 新課呈現(xiàn)( Presentation) 1) 教師提問: The first day is Sunday. What’s the next day of the week? 用手指在周歷上指出“轉(zhuǎn)一天”,幫助學(xué)生理解,以此引出 Monday和 Tuesday。 The next day的概念學(xué)生理解即可,在 Monday后還可以用 the next day引出Tuesday,不需要讓學(xué)生會說,這不是此處必會的內(nèi)容。 2) 對于詞匯的教學(xué)教師仍可采用多種方法,如構(gòu)詞法和聯(lián)想記憶法,教師也可簡要向?qū)W生介紹一下這兩個星期單詞的由來,滲透情感教育,引入西方文化。 3) 教師出示課前制作的課程表,句型呈現(xiàn): T: Do you like PE lessons? Ss: Yes, I do. T: How many PE lessons are there in a week? Ss: Two. T: When do you have PE lessons? 用手 勢指 點 課 程表,幫助學(xué)生 理 解問 題 的意思 , 引 導(dǎo) 學(xué)生 回 答問 題 We have PE lessons on Monday and Tuesday. 4) 練 習(xí)問答 , 可采取 師 生問答、生生問答 和 c