【正文】
片或其他評價標志,獎勵課堂上表現出色的學生。 2. 準備詞語卡片和教學 圖片 ,創(chuàng)設情景,引導學習 。 3. 在黑板上準備好四線三格,方便板書四會單詞。 4. 準備教學課件。 三、教學步驟與建議 1. 熱身 /復習( Warmup/Revision) 1) 師生問好。 2) 演唱自編歌謠。 Hello, hello! Wele to my home. There is a bed in my room. There is a desk in my room. There is a chair in my room. Oh, you see. This is my bedroom. 3) 介紹 Li Yan的臥室。 教師出示第一課的主題圖,引導學生用 There is a ... /There are ...進行描述。例如: There is a bed in Li Yan’s bedroom. 2. 新課呈現( Presentation) 1) 學習 living room。在談論完臥室之后,更換成一幅客 廳的圖片,引導學生思考: Is this a bedroom, too? Of course, not. What is it? Yes, it’s a living room. A living ,帶領學生學習 living room一詞。隨后在 PPT