20xx春北師大版語文九下第6課《三棵樹》-文庫吧
2024-10-30 14:33 本頁面
【正文】 明確：“我”生命中遇到的三棵樹，作者是由一趟長途列車的終點站名引到對這三棵樹的敘述上的。 2． 教師提問：三棵樹是指哪三棵樹？ 明確：苦楝樹苗、石榴樹、枇杷樹。 3． 教師提問：這三棵樹有什么特點呢 ? 結(jié) 合文中語句分析。 引導(dǎo)學(xué)生讀這一段： “ 我種過樹。我曾經(jīng)移栽了一棵苦楝的樹苗， 是從附近的工廠里挖來的，我把它種在一只花盆里 —— 不是我的錯誤，我知道樹與花草不同，花入土，樹入地，可我無法把樹苗栽到地上 —— 是我家地面的錯誤。天井、居室、后門石埠，不是水溪就是石板，它們歡迎我的鞋子、我的箱子、我的椅子，卻拒絕接受一棵如此幼小的苦楝樹苗。我只能把小樹種在花盆里。我把它安置在臨河的石埠上。從春天到夏天，它沒有動窩，但卻長出了一片片新的葉子。我知道它有多少葉子。后來冬天來了，河邊風(fēng)大，它在風(fēng)中顫動，就像一個哭泣的孩子， 我以為它在向我請求著陽光和溫暖，我把花盆移到了窗臺上，那是我家在冬天惟一的陽光燦爛的地方。就像一次誤殺親子的戲劇性安排，緊接著我和我的樹苗遭遇了一夜狂風(fēng)?？耧L(fēng)大作的時候我在溫暖的室內(nèi)，卻不會想到風(fēng)是如何污辱我和我的樹苗的 ——它把我的樹從窗臺上抱起來，砸在河邊石埠上，然后又把樹苗從花盆里拖出來，推向河水里，將一只破碎的花盆和一抔泥土留在岸上，留給我。” 明確：苦楝樹具有幼小無依的特點。（從 “ 我沒有樹 ” ，變成我有了自己的樹。這棵樹是有點可憐的。第一，是一棵沒有什么可愛之處的幼小的苦楝；第二，它居然是栽在花盆里的 ，在這樣土壤里，就是生長起來，也是可憐的。從這種可憐的抒寫中，流露出作者的深意，也 寄托了對人、對城市的調(diào)侃的意味。 ） 引導(dǎo)學(xué)生讀這一段文字： “你猜是什么樹 ？兩棵果樹，一棵是石榴，一棵是枇杷！秋天午后的陽光照耀著兩棵樹， 照耀著我一生得到的最重要的禮物，伴隨我多年的不安和惆悵煙消
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