20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第22課《送東陽(yáng)馬生序》ppt課件2-文庫(kù)吧
2024-10-30 14:21 本頁(yè)面
【正文】 宋濂又從家鄉(xiāng)到應(yīng)天府（今江蘇省南京市，當(dāng)時(shí)是國(guó)都）朝見(jiàn)朱元璋。他的同鄉(xiāng)晚輩馬君則來(lái)拜見(jiàn)他，他便寫了這篇文章送給他。 “ 生”，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的稱呼。東陽(yáng)馬生 : 東陽(yáng)的馬君則。 這是一篇“ 贈(zèng)序 ” 嗜 （ ） 碩 （ ） 叱咄 （ ） 俟 （ ） 負(fù) 篋 （ ） 曳 （ ） 屣 （ ） 皸 （ ）裂 媵 （ ）人 衾 （ ） 綺 （ ） 容 臭 （ ） 燁 （ ） 缊 （ ） sh236。 讀準(zhǔn)字音 ch236。 duō shu242。 s236。 qi232。 y232。 xǐ jūn y236。ng qǐ qīn xi249。 y232。 y249。n 你能標(biāo)出下列句子的節(jié)奏嗎？ 以 是 人 多 以 書 假 余 余 因 得 遍 觀 群 書 嘗 趨 百 里 外 從 鄉(xiāng) 之 先 達(dá) 執(zhí) 經(jīng) 叩 問(wèn) 不 知 口 體 之 奉 不 若 人 也 / / / / / / / 借助課本下面的注釋、工具書以及自己的文言積累，疏通課文大意。（存疑） 合作探究 獨(dú)立思考 小組合作，解決疑難。 質(zhì)疑答疑 小組不能解決的問(wèn)題提出來(lái)，全班一起討論解決。 文言詞語(yǔ) 1—— 通假字 四支僵
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