20xx秋魯教版語文八上第22課送東陽馬生序ppt課件2-閱讀頁
2024-12-09 14:21本頁面
【正文】 ） 文言詞語 5——重點字詞 ? 家貧，無從 致 書以觀 ? 每 假 借于藏書之家 ? 不敢稍 逾約 ? 益 慕 圣賢之道 ? 嘗 趨百里外 （得到，買） （借） （超過約定的期限） （仰慕） （曾經(jīng)） 文言詞語 5——重點字詞 ? 援 疑 質(zhì) 理 ? 俟 其欣悅 ? 以 衾 擁覆 ? 寓 逆旅 ? 10右備容 臭 ? 1燁然 若神人 （援：提出 質(zhì)：詢問） （等待） （被子） 旅店 （氣味，這里指香氣） （光彩照人的樣子） 翻譯句子 或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。 有時遇到先達訓斥，（自己的）臉色（就）更加恭敬，禮節(jié)（就）更加周到，不敢（隨便地）回一句話，等到先達高興了，就又去請教。 因為內(nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。 積累文言詞語 背誦課文 第二課時 教學目標 背誦課文，了解作者求學的艱難歷程和誠摯的學習態(tài)度，學習作者勤勉學習、不怕吃苦的精神。 討論探究 (1)作者在求學過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？ (2)文章主要運用了什么手法？試找出。成功的重要因素是求學者的態(tài)度：要“勤且艱”，要勤奮，要舍得吃苦，要有恒心。 拓展延伸 作者家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，作為當代中學生你如何看待這種學習態(tài)度和從師尊師的方式？ “ 業(yè)精于勤，荒于嬉” ，學習科學文化知識，是我們每一個學生的光榮任務，專心向?qū)W，讀書有得，胸中自有真樂。 以 “ 學習中的苦和樂 ” 為話題 寫一段文字。
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