20xx粵教版語文必修三第3課《鞏乃斯的馬》3-文庫吧
2025-10-16 14:18 本頁面
【正文】 騏 驥 （ j236。） 悲 愴 （ chu224。ng） 后 裔 （ y236。） 兵馬 俑 (yǒng) 安貧知命 ：安于貧窮的生活，知曉自己的命運。 尤物 ：指優(yōu)異的人或物品（多指美女）。 當(dāng)之無愧 ：能承受各種榮譽或稱號，名副其實， 一點也不慚愧。 無與倫比 ：沒有能比得上的（多含褒義）。 淋漓盡致 ：形容文章或談話詳盡透徹。也指暴露 得很徹底。 我行我素 ：不管別人怎么說，我還是照我本來 的一套去做。 馬踏飛燕 ：東漢青銅奔馬。 （一）總體把握： 速讀課文，了解文章思路。 結(jié)合課文，說說你對馬的見解。 在鞏乃斯大草原，馬作為茫茫天地之間的一種尤物 ，便呈現(xiàn)出了它的全部魅力。 “它奔放有力卻不讓人畏懼，毫無兇暴之相；它優(yōu)美柔順卻不讓人隨意欺凌，并不懦弱 ” ， “ 它是進取精神的象征，是崇高的化身，是力與美的巧妙結(jié)合 ” 。 鞏乃斯的馬的 魅力是什么？ （二）內(nèi)容探討： 課文是怎樣揭示鞏乃斯的馬的性格的？ （ 1）比較。 （ 2）以濃筆重彩，描繪了兩幅鞏乃斯馬奔的壯闊圖景。 （ 3）展開聯(lián)想，揭示馬與人類的藝術(shù)和歷史生活的密切聯(lián)系。 （ 4）描寫與議論、抒情并用。 第一部分中，作者用了哪些動物與馬對比，這些動物各自的和共同的缺點是什么？為什么要借這些動物和馬對比？作者要表現(xiàn)什么？ 牛安貧知命，駱駝畸形丑陋，毛驢難當(dāng)大用。它們都反襯了生命對強者的屈服。而馬則以其不受羈絆呈現(xiàn)了全部的生命魅力。馬不同于這些動物，它除了實用功能，更有精神上的意義。它 “ 給人以勇氣，給
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1