3弘揚中華傳統(tǒng)文化教育構(gòu)建和諧社會-文庫吧
2025-08-13 00:01 本頁面
【正文】 化源源不斷，才能讓子孫后代得到這些智慧的庇蔭。 我很慚愧，真的很慚愧呀，我雖年過不惑之年，有很多道理今天才從《弟子規(guī)》中學(xué)到，今天才明白呀。對于傳統(tǒng)文化，我有一種相見恨晚的感覺。如果我從小就學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，我想我會生活得更好、更幸福、更自在。我今天學(xué)傳統(tǒng)文化受益了，我有責(zé)任、有義務(wù)弘揚傳統(tǒng)文化，讓更多的人受益，特別是我們教育工作者（我們的同學(xué)中還是有不少搞教育的哈），我們要讓我們的學(xué)生受益，讓他們的人生少走彎路，找到正確的人生方向，讓他們坦然面對人生，可以說：我們的教育，要為孩子一生的幸福負責(zé)。 親愛的同學(xué)，該論壇我們每一個人都適合 看，它會教給我們 第 5 頁 共 18 頁 絕妙的處事待人接物的方法，讓你心態(tài)更平和，讓你更健康、更快樂地生活。 該論壇可在百度視屏里輸入 “ 中國傳統(tǒng)文化教育 ” 搜索，其中《中華傳統(tǒng)文化鄭州公益論壇光盤一》、《中華傳統(tǒng)文化鄭州公益論壇光盤二》，你一定要看。 家里有孩子的同學(xué)，《大易教育教育演講 0 02》可以參考。你還可以陪孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，你家的孩子將成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子、將是祖國優(yōu)秀的人才。該視屏可在百度視屏里輸入《弟子規(guī)》搜索，蔡禮旭老師講得非常好。 祝愿我親愛的 同學(xué)們： 幸福安康、吉祥如意。 推薦人：宋惠瓊 20 1 07 第二篇：弘揚中華美德構(gòu)建和諧社會弘揚中華美德構(gòu)建和諧社會 中華民族悠悠 5000 年的歷史長河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中國向來以禮儀之邦的美譽著稱于世。我們做為 21 世紀(jì)的少先隊員，做為新世紀(jì)的接班人，應(yīng)珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓 第 6 頁 共 18 頁 禮儀洋溢在書聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。 現(xiàn)在，有許多同學(xué)追求名牌。高檔。華麗的衣著。在我 的班級里，就有許多同學(xué)穿著名牌的衣服向同學(xué)們炫耀，或?qū)σ恍┮轮粫r尚的同學(xué)進行比較，以此滿足自己的虛榮心，但我認為小學(xué)生最重要的一點就是快樂學(xué)習(xí)，而不是與同學(xué)進行一些攀比。我們小學(xué)生只要著裝得體，符合學(xué)生身份就可以了，我們應(yīng)用禮儀，知識來完善自己的形象，而不是用時尚，華麗的衣著來衡量自己的形象。 同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長的友好同路人，我們對待同學(xué)，應(yīng)該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛護。同學(xué)之間如果有矛盾，多進行自我反省，不要把錯誤推向別人。它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡?；ハ嗬斫?， 寬容待人，才能使班級更團結(jié)，友誼更深厚。我們要對每一個同學(xué)都給予尊重，與周圍的同學(xué)和睦相處。 讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@弘揚中華美德，構(gòu)建和諧社會，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽光吧。 第三篇：弘揚傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園《弘揚傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園》 有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求。這是一種可以吸引目光的美，它 —— 光彩奪目； 第 7 頁 共 18 頁 有一種美，飄逸于浮云之上，深埋于古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，它 —— 深藏不露； 有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類日孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境就是我們在座的各位為構(gòu)建和諧社會應(yīng)盡的一份責(zé)任了。 高中是人生求學(xué)路上的新起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最好契機。沉浸在和諧的校園中你會發(fā)現(xiàn)：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。 我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢。它是傳統(tǒng)文化的精 髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱到：家和萬事興?？梢姡袊藢ε逗椭C的殷切期盼。既然如此，那么，調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。 和諧發(fā)展的理念只有在和諧的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找構(gòu)建和諧校園的途徑就要從其組成說起。和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探尋和諧就要從人和自然兩個方面說了。 自然因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗， 第 8 頁 共 18 頁 清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹 般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花。唐人有詩云：“ 山光悅鳥性，潭影空人心。 ” 回首歷代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各學(xué)校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必是為了 “ 借山光以悅?cè)诵?，假湖水以悅心情?” 茵茵綠草
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