3弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化教育構(gòu)建和諧社會(huì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境就是我們?cè)谧母魑粸闃?gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)盡的一份責(zé)任了。 和諧發(fā)展的理念只有在和諧的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找構(gòu)建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起。 接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩兀耸侨f(wàn)物之靈長(zhǎng)，是世界的主導(dǎo)。保管良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同時(shí)，豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓我們的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~(yú)得水，暢游知識(shí)的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。泱泱中華，幾千年的文化，孕育著十三億中華兒女，是與非，榮與辱，涇渭分明，憶往昔，多少學(xué)子走出校園，走向社會(huì)，還看今朝，又有多少青年一代在成長(zhǎng)，讓我們?cè)诤椭C的校園 氛圍中，一起奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。 第 11 頁(yè) 共 18 頁(yè) 構(gòu)建和諧社會(huì)，迫切需要我們尊老敬老。讓我們共同努力，共同行動(dòng)，用心撫平老人爬滿額頭的皺紋，用愛(ài)抹去孩子寫(xiě)滿童稚的眼睛，讓世界亮成明燈一盞，讓世界將變成最美好的人間。長(zhǎng)者也要與子孫輩多點(diǎn)相處的時(shí)間，多一些相聚的時(shí)刻，可以知道孩子們的生活，可以了解孩子的內(nèi)心世界。樹(shù)立厚養(yǎng)薄葬新觀念，對(duì)老人生前多孝敬、 第 13 頁(yè) 共 18 頁(yè) 多贍養(yǎng)，身后喪事簡(jiǎn)辦，文明祭祀。 三、美化環(huán)境： 通過(guò)打掃衛(wèi)生、植樹(shù)造林、種植草坪等手段，使得環(huán)境變得越來(lái)越美觀。幫他們解決燃眉之急，希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去教育好這里的孩子，教會(huì)他們懂得知恩圖報(bào)，長(zhǎng)大了好好地回報(bào)社會(huì)。 繼續(xù)加大農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)示范戶培養(yǎng)力度，通過(guò)示范作用帶動(dòng)農(nóng)民群眾致富。孝表現(xiàn)為尊老愛(ài)幼、父慈子孝、夫敬妻賢、兄友弟恭，是調(diào)節(jié)人際關(guān)系、實(shí)現(xiàn)家庭和睦、推進(jìn)社會(huì)安定的一劑良方，是構(gòu)建和諧社會(huì)中應(yīng)有之義。 社會(huì)和諧，核心是人的和諧。 弘揚(yáng)孝道文化，使孝道成為全社會(huì)每一個(gè)公民基本道德，使之成為公民道德建設(shè)不可缺少的重要內(nèi)容。 首先，孝道文化的核心是敬老養(yǎng)老。為此，我們略做分析便知在我國(guó)倡導(dǎo)和弘揚(yáng)孝道文化的重大意義。目前，我國(guó)的老年人口已逾 億人，約占總?cè)丝诘?11%以上，尤其是，我國(guó)的老年人口基數(shù)大、來(lái)勢(shì)迅猛，是在 “ 未富先老 ” 的情況下迎來(lái)了人口老齡化。各級(jí)部門(mén)建立一個(gè)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 “ 孝道 ” 教育的計(jì)劃或長(zhǎng)效機(jī)制，并納入公民道德教育范疇，在整個(gè)社會(huì)的平臺(tái)上，一貫性的、經(jīng)常性地推動(dòng) “ 三感 ”文化。我們中華民族有個(gè)傳統(tǒng)，有個(gè)法寶，這就 第 17 頁(yè) 共 18 頁(yè) 是尊老愛(ài)幼。 ” 目前，由于西方文化中 “ 利益 ” 和 “ 金錢(qián) ” 至上的價(jià)值觀浸蝕泛濫，從經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中的誠(chéng)信缺失到人情冷漠，從在金錢(qián)面前的人格異化到權(quán)錢(qián)交易，連 “ 孝道 ” 這一起碼的道德要求，也在極其卑劣的利益沖突中被許多人所拋棄。 孝 ” 是中華民族傳統(tǒng)文化之基石，是 中華民族傳統(tǒng)美德之精華。 組織農(nóng)民黨員參加農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的農(nóng)民黨員根據(jù)有關(guān)規(guī)定享受培訓(xùn)補(bǔ)貼政策。 精心管護(hù)，形成自覺(jué)。不在街道和墓地焚燒紙錢(qián)，擺放祭品，不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕發(fā)生火災(zāi)。尊老愛(ài)幼是人類(lèi)敬重自己的表現(xiàn)，弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，從身邊的每件小事做起，積極地接過(guò)先輩們尊老愛(ài)幼的接力棒，把這個(gè)傳統(tǒng) 美德，一代一代地繼承下去。 尊老敬老的可做的事情很多，關(guān)鍵靠行動(dòng)。每一次充滿愛(ài)心的行動(dòng)，每一次尊老愛(ài)幼的 行為，雖然看起來(lái)微不足道，甚至毫不起眼，但只要我們堅(jiān)持不懈，持之以恒的做下去，就必將起到榜樣的作用，在無(wú)形中可以感動(dòng)和潛移默化周?chē)娜藗儭Ｓ纱丝梢?jiàn)，尊老敬老是形成人生良性循環(huán)、讓人類(lèi)繁衍暢流無(wú)阻的需要和要素。它會(huì)給空虛的 心靈帶來(lái)希望，給懵懂的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的靈魂帶來(lái)自信。有這樣一首童謠 “ 日照香爐生紫煙，李白走進(jìn)烤鴨店，口水留下三千尺，摸摸口袋沒(méi)有錢(qián)。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。唐人有詩(shī)云：“ 山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。它是傳統(tǒng)文化的精 髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。 第三篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園》 有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求。在我 的班級(jí)里，就有許多同學(xué)穿著名牌的衣服向同學(xué)們炫耀，或?qū)σ恍┮轮粫r(shí)尚的同學(xué)進(jìn)行比較，以此滿足自己的虛榮心，但我認(rèn)為小學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是快樂(lè)學(xué)習(xí)，而不是與同學(xué)進(jìn)行一些攀比。 祝愿我親愛(ài)的 同學(xué)們： 幸福安康、吉祥如意。對(duì)于傳統(tǒng)文化，我有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。沒(méi)有智慧，您的人生會(huì)下錯(cuò)很多抉擇。黨章也寫(xiě)了，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化是每個(gè)黨員的責(zé)任。 “ 物 ” 是福報(bào)的意思。 “ 定 ”是安守本分，人心安定的意思，就是老師要象老
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