【總結】第七單元:圖形的運動(二)第1課時(共4課時)教學內容人教版數(shù)學四年級下冊第82頁《軸對稱(1)》。教學目標1、經歷觀察、操作等活動,進一步認識圖形的對稱軸。2、探索軸對稱圖形的特征和性質,并能畫出一個圖形的對稱軸。
2024-11-28 10:33
【總結】二年級數(shù)學下冊周末作業(yè)填一填12分姓名:1、如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側的圖形能夠完全重合,這樣的圖形叫做()圖形,這條直線就是()2、長方形有()條對稱軸,正方形有()條對稱軸。
2024-11-28 18:03
【總結】小學二年級數(shù)學下冊第三單元圖形的運動單元測試姓名:分數(shù):一、填一填12分1、如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側的圖形能夠完全重合,這樣的圖形叫做()圖形,這條直線就是(
【總結】第三單元“圖形的運動(一)”練習班級:姓名:成績:一、填一填。,是軸對稱圖形的在括號里畫“√”,不是的畫“×”。()()()()
【總結】《鑼鼓歌》教案主備人:趙孟萍審核人:張曉莉教學目標:1、從看、聽、敲、表演等方面認識鑼鼓的形狀,感受鑼鼓的音色、音量。2、有感情的演唱歌曲《鑼鼓歌》。3、欣賞歌曲《我是小小音樂家》,感受樂曲熱烈歡快的氣氛。教學重點、難點:能正確運用鑼鼓給歌曲伴奏課前準備
2024-11-19 13:42
【總結】二年級下冊數(shù)學好玩???23分24分24分25分23分23分24分24分25分23分學路上用的時間一樣嗎??最少用了多長時間?大概用了多長時間?。,說一說各自上學時間。怎樣記錄自己
2024-11-17 00:01
【總結】萬以內數(shù)的加減法(二)關于七星瓢蟲:茄子地里247只,白菜地里有158只。關于茄子:一共有435棵,已檢查276棵。關于白菜:已檢查了189棵,還剩394棵沒有檢查。問題一:一共有多少棵白菜?⑴估算法
2024-12-12 16:50
【總結】232054?青島版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.使同學們能夠熟練計算有余數(shù)的除法。2.能夠應用有余數(shù)除法正確地解決問題。教學重點:熟練計算有余數(shù)的除法。教學難點:應用有余數(shù)的除法正確地解決問題。復習鞏固?一、直接寫得數(shù)?1
2024-12-11 04:18
【總結】野營—有余數(shù)的除法教學目標:1、使學生理解并掌握用“進一法”解決有關有余數(shù)除法的簡單的實際問題的思路和方法。2、經歷用余數(shù)除法的知識解決實際問題的過程,進一步加深學生對有余數(shù)除法的理解。提高學生運用數(shù)學知識的能力,綜合與應用知識分析并解決實際問題。3、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,體會數(shù)學的價值,積累解決問題的基本
2024-11-28 12:39
【總結】西師大版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.進一步熟悉圖形的特征。2.能夠熟練拼組。長方形正方形平行四邊形圓三角形長方形1個平行四邊形2個三角形4個圓()個三角形()個正方形()個長方形()個3213小
2024-12-04 20:30
【總結】欣賞鴨子拌嘴認識這些樂器嗎?镲鑼鼓碰鈴三角鐵雙響筒
2024-12-13 15:53
【總結】第四單元表內除法(二)教材分析表內除法(二)是在學習用2~6的乘法口訣求商的基礎上,繼續(xù)學習用7~9的乘法口訣求商。本單元的學習屬于《數(shù)學課程標準》中“數(shù)與代數(shù)”領域的內容,在《數(shù)學課程標準》第一學段中起著承上啟下的作用。首先是對表內除法(一)單元除法意義的鞏固,其次是為三年級學習“多位數(shù)除以一位數(shù)”的除法做好知識儲備。
2024-11-28 10:34
【總結】第二單元有余數(shù)的除法第一課時有余數(shù)除法的認識教學目的:使學生通過平均分的活動中抽象出有余數(shù)的除法,初步體會和理解有余數(shù)除法的意義。教學重難點:認識有余數(shù)的除法、理解余數(shù)和除數(shù)之間的大小關系教具準備:10根鉛筆,8個圓片,11個三角形,例題課件。教學過程:一、動手操作,初步感知1.出
2024-11-28 04:14
【總結】單元備課課題第五單元奧運獎牌——扇形統(tǒng)計圖教學總目標,知道扇形統(tǒng)計圖表示的意義,了解扇形統(tǒng)計圖的作用。,能選擇合適的統(tǒng)計圖表直觀、有效地表示數(shù)據(jù),綜合運用統(tǒng)計知識解決實際問題。經理數(shù)據(jù)的整理、描述和分析的過程,感受統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,發(fā)展統(tǒng)計觀念。教
2024-11-19 12:47
【總結】第二單元甜甜的夢—毫米、分米、千米的認識單元備課課題二、甜甜的夢—毫米、分米、千米的認識教材分析千米、分米、毫米的認識是學生在認識長度單位米和厘米的基礎上進行的。1、本節(jié)課是以甜甜在夢中與孫悟空比本領的童話故事為背景,引導學生認識千米、分米、毫米。2、教材安排了三個紅點問題和一個
2024-11-19 12:48