【總結】第八單元:平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖教學內(nèi)容:1、平均數(shù)。2、復式條形統(tǒng)計圖。教材分析:教材把“平均數(shù)”編排在統(tǒng)計中進行教學,這對于四年級的學生來說,要從統(tǒng)計的角度去正確理解“平均數(shù)”的意義存在一定的困難。因為四年級學生的統(tǒng)計意識比較薄弱,他們的生活經(jīng)驗相對膚淺,而用統(tǒng)計的思想去理解“平均數(shù)”需要有一定的統(tǒng)計意識和一定的生活
2024-11-19 15:27
【總結】一、對號入座。(請把正確答案的序號填在括號里。)(共15分)1、下面()是從③號位置拍攝的。2、1元5分用小數(shù)表示為()元。A、B、C、3、下圖中,涂色的部分用小數(shù)表示為()。A、B、
2024-11-28 17:48
【總結】計算器二、泰山黃金周?:12530000÷7=(元)2.“十一”黃金周期間泰山共接待游客多少人?20840+71030+72860+13480=(人)1790000178210
2024-11-29 12:22
【總結】《憶江南》音樂教案一、教案背景1、面向學生:小學2、學科:音樂3、課時:1課時4、教學準備:鋼琴,多媒體教學課件二、教學目標:1、引導學生體驗歌曲的意境美,能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲,能用積極的態(tài)度參加演唱和表現(xiàn)歌曲,表達出對江南的熱愛和贊美;2、通過視、聽、唱等活動,讓學生感受到江南水鄉(xiāng)風光的秀美和江南
2024-11-28 04:19
【總結】第二單元泰山黃金周——計算器一、教學內(nèi)容和編排結構教材分兩段編排:第一段教學認識計算器,了解計算器的基本功能,會使用計算器進行大數(shù)目的四則計算和含有同一級運算的混合運算,探索簡單的數(shù)學規(guī)律;第二段教學使用計算器進行含有兩級運算的混合運算,探索簡單的數(shù)學規(guī)律。借助計算器進行較復雜的運算,解決簡單的實際問題和探索簡單的數(shù)學
2024-12-08 04:38
【總結】一、請你算一算。(1)口算:23+58-76=31-16+9=33÷3×5=22×3÷6=548-8×6=72+18÷2=125-5×25=0÷
2024-11-28 17:59
【總結】梯形的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入你能提出什么問題?畫架是什么形狀的,它有哪些特征?二、合作探索畫架是什么形狀的?畫架是梯形的。想一想,生活中哪里還有梯形?二、合作探索生活中隨處可以見到梯形。二、合作探索梯形有什么特征?我們從邊和
2024-11-17 14:01
【總結】計算器一、活動:向同桌介紹你的計算器。顯示屏功能鍵數(shù)字鍵運算符號鍵38+27=30×18=12345679×2×9=二、嘗試計算:看清數(shù)據(jù),準確輸入65540222222222375-267=10841600÷
2024-11-12 01:57
【總結】小數(shù)與單位換算【教學目標:】知識與技能:使學生熟練運用小數(shù)點位置移動的規(guī)律進行單位換算,并能正確、迅速地進行改寫。過程與方法:經(jīng)歷單位換算的過程,體驗遷移學習的方法和解決問題思路的多樣化。情感態(tài)度價值觀:體會數(shù)學知識在生活中的應用價值,激發(fā)學生的求知欲望,培養(yǎng)發(fā)散思維能力?!窘虒W重點】掌握相互改寫
【總結】第四單元多邊形的認識第一課時三角形的特性和三邊的關系教學內(nèi)容三角形的特性和三邊的關系課型新授課教學目標(包括知識、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、在觀察、操作、交流等活動中,經(jīng)歷認識三角形的過程。2、了解三角形具有穩(wěn)定的特征,認識三角形的各部分名稱,會畫三角形的高。3、感受圖形
2024-11-28 10:30
【總結】第七單元:圖形的運動(二)第1課時(共4課時)教學內(nèi)容人教版數(shù)學四年級下冊第82頁《軸對稱(1)》。教學目標1、經(jīng)歷觀察、操作等活動,進一步認識圖形的對稱軸。2、探索軸對稱圖形的特征和性質,并能畫出一個圖形的對稱軸。
2024-11-28 10:33
【總結】第十單元整理與評價第一課時整理與評價(1)教學內(nèi)容整理與評價(1)課型復習課教學目標(包括知識、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、考查學生用字母表示數(shù)、數(shù)量關系和合理運用數(shù)學的能力。2、考查學生乘法運算定律、簡算及解決實際問題的技能。重點、難點和關鍵重點:綜合運用知識解決問
2024-11-19 14:45
【總結】第八單元小數(shù)加法和減法第一課時小數(shù)的性質教學目標(包括知識、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、在自主選擇信息解決問題的過程中,經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算方法的過程。2、會筆算小數(shù)進位加法和退位減法。3、積極、主動地參與數(shù)學學習活動,感受自主學習的樂趣,培養(yǎng)知識的遷移能力。
2024-11-28 17:53
【總結】四年級下冊數(shù)學小數(shù)的乘法練習一、填空題1、5個()。2、縮小到原來的101后是();()擴大到原來的100倍后是.3、101,小數(shù)點再向右移動三位,結果是()。4、×的積是()位小數(shù),×43的積是()
2024-11-28 04:08
【總結】四則混合運算練習(1)姓名_________487+161-312÷13986÷34×138-2021(2100-300)÷25×4963÷[732—(496+227)]17×[586—(
2024-11-28 13:18