20xx春青島版數(shù)學四下第一單元泰山古樹計算器word單元備課(留存版)
【正文】 領域的內(nèi)容，安排的問題學生以往只能靠猜測和想像才能解決，現(xiàn)在卻可以運用列表的解題策略，借助計算器的使用進行探索，便于學生體會計算器的作用，感受數(shù)學的力量 。 計算器的認識是建立在學生已有的經(jīng)驗的基礎上，主要介紹了一些常用鍵。 課時安排： 4 課時 課題：認識 計算器 課型：新授課 教學目標： 結合生活中大數(shù)目的計算，初步認識計算器，了解計算器的基本按鍵名稱和功能，能利用計算器進行一些簡單的、必要的計算。 四、鞏固練習 自主練習 5 五、小結 這節(jié)課你學會了那些知識？ 六、作業(yè)： 必做：課本 P5 第 1 題（第二組） 5 選做：課本 p6 第 6 題 七、 板書設計： 計算器 復雜的計算可以借助計算器。 第 8 題，看一看，你能找出多少回文數(shù)。 學生算，教師猜。 請一位同學上來演示一下。 3． 尊重學生的差異，逐步提高使用計算器的熟練程度。 教材選取“十一”黃金桌期間泰山門票的收入為研究素材，貼近學生的生活，使學生能深刻了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學信息，密切數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。在運用計算器探索規(guī)律時，教材僅僅設計了 4 道小題，意圖是引導學生掌握最基本的知識，把大量的資助學習的空間留給學生。 在實際計算和解決問題的過程中感受使用計算器進行計算的快捷、方便，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。 計算器的計算步驟： ① 3449+1640= ② 10891247。 四、整體回顧，全課總結 這節(jié)課你有哪些收獲？還有那些困惑？ 五、作業(yè)： 必做：課本 P7 我學會了嗎 2（ 1）（ 2） 選做：課本 P7
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