【總結(jié)】Weletochemistry課前準(zhǔn)備課本，導(dǎo)學(xué)案等等與化學(xué)有關(guān)的資料，練習(xí)本，雙色筆（其中有一支為紅色筆）高效學(xué)習(xí)小組之職責(zé)課前：組長(zhǎng)檢查組員作業(yè)完成情況，未完成者按照減分制度，組員減1分，組長(zhǎng)減2分（1組組長(zhǎng)檢查2組，2組組長(zhǎng)檢查3組，最后一組組長(zhǎng)檢查一組）課上：當(dāng)小組合作時(shí)，小組成員積極參與討論，討論后由
2024-11-18 16:50
【總結(jié)】神奇的化學(xué)變化學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)是永恒變化的，能初步區(qū)分物理變化、化學(xué)變化。，初步了解化學(xué)變化所伴隨的現(xiàn)象及本質(zhì)特征。，認(rèn)識(shí)到化學(xué)變化是改造物質(zhì)和實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)變的重要途徑。咬碎餅干消化餅干紙揉成團(tuán)紙張燃燒鐵片制成鐵絲鐵釘生銹折斷火柴點(diǎn)燃火柴分類物理變化：沒有生成
2024-11-19 08:17
【總結(jié)】八年級(jí)全一冊(cè)化學(xué)與人類息息相關(guān)想想這些都和化學(xué)有關(guān)嗎？食品添加劑化學(xué)對(duì)人類的利與弊化學(xué)添加劑使純奶能夠更加持久的保存而不變質(zhì)，但過多的不恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)添加劑會(huì)給人們帶來巨大的危害。神奇的化學(xué)用化學(xué)的角度解讀胰島素用化學(xué)的角度解讀生活你能例舉出生活中那些是化學(xué)變化嗎？分辨下列
2024-11-19 15:13
【總結(jié)】八年級(jí)1%氧氣21%氮?dú)?8%其他氣體稀有氣體%二氧化碳%水蒸氣和雜質(zhì)%銅+氧氣氧化銅加熱反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積消耗掉的氧氣體積注意:該實(shí)驗(yàn)所用的硬質(zhì)玻璃管不可太細(xì)太短,防止加熱時(shí)橡皮管被烤焦.，如果
【總結(jié)】2課時(shí)八年級(jí)全一冊(cè)1、元素與原子的區(qū)別元素原子區(qū)別宏觀概念,只講種類,不講個(gè)數(shù)是微觀概念，既講種類，又講個(gè)數(shù)。適應(yīng)范圍應(yīng)用實(shí)例描述物質(zhì)由元素組成。描述分子由原子構(gòu)成或某些物質(zhì)由原子構(gòu)成水是由氫元素和氧元素組成的。一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子
2024-11-19 04:38
【總結(jié)】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分第二課時(shí)空氣是一種重要的資源關(guān)注空氣的質(zhì)量榮成市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)張衛(wèi)娟二、空氣是一種重要的資源工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取
2024-11-19 12:14
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘原子的構(gòu)成2、由原子構(gòu)成的物質(zhì)有哪些？1、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？3、原子有哪些基本特性？原子的重新組合。原子是化學(xué)變化中的最小微粒。金屬：鐵、金、銅等稀有氣體：氦、氖、氬、氪、氙等固態(tài)非金屬：碳（金剛石，石墨）等近代科學(xué)原子論（1803年）?一切物質(zhì)都是由最小的
【總結(jié)】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分一、認(rèn)識(shí)空氣的組成:成分氮?dú)庋鯕鈿鍤舛趸计渌麣怏w和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)(約數(shù))________%%%78%21%:(1)實(shí)驗(yàn)原理:銅粉和氧氣在加熱條件下,可生成______________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________
【總結(jié)】八年級(jí)生機(jī)勃勃的大自然動(dòng)物植物在大自然中自由呼吸魚兒在水中游來游去風(fēng)箏在飛翔紅旗在飄揚(yáng)風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)許多物質(zhì)在燃燒放出熱量所有的一切都和我們身邊的一種看不見摸不著的物質(zhì)有關(guān)，大家猜出這種物質(zhì)是什么了嗎？對(duì)于我
【總結(jié)】八年級(jí)第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分你都知道空氣中含有哪些成分？氮?dú)庋鯕舛趸枷∮袣怏w水蒸氣一百份體積的空氣一、空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）21％氮?dú)猓∟2）78%稀有氣體％二氧化碳％其他氣體％一般說來，
【總結(jié)】空氣既看不到蹤影又聞不到氣味，我們學(xué)過的哪些知識(shí)或生活中的事例可以證明空氣是確實(shí)存在的物質(zhì)？動(dòng)動(dòng)腦第1課時(shí)空氣的組成自學(xué)課本P78-P79,回答下列問題：1、空氣中含有哪些氣體？各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是多少？2、關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣的含量這一實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)思考：（1）該實(shí)驗(yàn)原理是什么？（2）加熱時(shí)不斷推拉注
【總結(jié)】八年級(jí)一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見，手摸也沒有；咀嚼無滋味，沒它活不久。猜猜看想一想：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來說明空氣確實(shí)存在嗎？1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣瓶?jī)?nèi)的水無法上升到頂
2024-11-19 08:16
【總結(jié)】八年級(jí)一物到處有，用棒趕不走。眼睛看不見，手摸也沒有。咀嚼無滋味，沒它活不久?？諝馐菃我坏奈镔|(zhì)，還是含有多種物質(zhì)？空氣的成分一、認(rèn)識(shí)空氣的組成（78％）（21％）（％）（％）（％）（1％）空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）同學(xué)們都知道氧氣的重要性，小學(xué)科學(xué)中也已經(jīng)知道空氣中
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘原子的構(gòu)成思考：原子核帶正電，電子帶負(fù)電，兩者之間有沒有吸引力？電子在原子核外是如何運(yùn)動(dòng)的?原子核能不能將電子吸引到自己身上？電子的分層排布：電子層小結(jié)：不同的原子，含有的電子的數(shù)目_____(相同或不同)，在多電子原子中，核外電子的能量_____(相同
【總結(jié)】八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道化學(xué)方程式的定義，理解化學(xué)方程式的意義。2、知道書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則。3、學(xué)會(huì)化學(xué)方程式的讀法與寫法。煤炭燃燒后剩下的煤渣明顯變輕了,你能用化學(xué)方程式表示出來嗎?它有哪些意義?你是根據(jù)什么原則寫出這個(gè)方程式的呢?C+O2
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