【總結(jié)】元素原子物質(zhì)分子H2O1、通過分析水電解反應(yīng)的不同表示方法，嘗試探究出化學(xué)方程式，在探究的過程中認(rèn)識用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)的優(yōu)點，進一步加深對三重表征（宏觀、微觀、符號）這一化學(xué)學(xué)科獨有的思維方法的理解。2、通過嘗試性地書寫水電解反應(yīng)的化學(xué)方程式，能夠總結(jié)出書寫化學(xué)方程式的步驟，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、通過對書寫過程的分析
2025-11-10 02:25
【總結(jié)】第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火明水中學(xué)：張丹災(zāi)難不傷害光明與溫暖一、燃燒的條件燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。1、燃燒：2、燃燒的條件：探究與活動一：木條和玻璃棒在空氣中點燃都能燃燒嗎？：
2025-11-10 16:19
【總結(jié)】到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（二）1、學(xué)會物質(zhì)的稱量的操作；2、學(xué)會儀器的連接、裝置氣密性的檢驗和儀器的洗滌等實驗技能。通?！胺Q量”的含義是：用天平稱取固體物質(zhì)的質(zhì)量用量筒量取液體物質(zhì)的體積（一）托盤天平實驗一物質(zhì)的稱量托盤天平的結(jié)構(gòu)砝碼盒砝碼鑷子100g20g
2025-11-10 08:15
【總結(jié)】第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)課前準(zhǔn)備課本、配套、學(xué)案、梳理本、黑筆、紅筆學(xué)習(xí)單反饋7分鐘要求：1、組內(nèi)通過交流學(xué)習(xí)內(nèi)容必須達到人人明確記住并牢固掌握，組長監(jiān)督2、同桌互相批閱學(xué)案中的方程式和計算題過程8、9組4號板演方程式，每人4個。10、11組4號板演計算題過程，待接近
【總結(jié)】第一單元步入化學(xué)殿堂到實驗室去?掌握藥品取用的實驗技能。導(dǎo)學(xué)片的瓶子的瓶口有何區(qū)別？為什么？1.“三不”原則：取用時不用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。：按規(guī)定用量取用。若沒有說明用量，一般取最少量：液體1~2mL，固體只需蓋滿試管底部。：實驗用剩的藥品既不能
2025-11-10 04:37
【總結(jié)】到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)初步學(xué)會物質(zhì)的稱量的操作（托盤天平的使用方法和用量筒量取一定量的液體）；2、學(xué)會儀器的連接、裝置氣密性的檢驗和儀器的洗滌等實驗技能。通常“稱量”的含義是：用天平稱取固體物質(zhì)的質(zhì)量用量筒量取液體物質(zhì)的體積（一）托盤天平實驗一物質(zhì)的稱量
【總結(jié)】到實驗室去：探究燃燒的條件燃燒需要什么條件呢？動手實驗實驗1：分別嘗試點燃浸過酒精和水的木條操作現(xiàn)象結(jié)論點燃浸過酒精的木條點燃浸過水的木條總結(jié)：只有可燃物才能燃燒木條未燃燒木條燃燒酒精能燃燒，水不能燃燒，酒精是可燃物實驗2：“紙船燒水”操作現(xiàn)象結(jié)論加熱紙
【總結(jié)】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分第二課時空氣是一種重要的資源關(guān)注空氣的質(zhì)量榮成市第二實驗中學(xué)張衛(wèi)娟二、空氣是一種重要的資源工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取
2025-11-10 12:14
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘原子的構(gòu)成2、由原子構(gòu)成的物質(zhì)有哪些？1、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是什么？3、原子有哪些基本特性？原子的重新組合。原子是化學(xué)變化中的最小微粒。金屬：鐵、金、銅等稀有氣體：氦、氖、氬、氪、氙等固態(tài)非金屬：碳（金剛石，石墨）等近代科學(xué)原子論（1803年）?一切物質(zhì)都是由最小的
【總結(jié)】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分一、認(rèn)識空氣的組成:成分氮氣氧氣氬氣二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)(約數(shù))________%%%78%21%:(1)實驗原理:銅粉和氧氣在加熱條件下,可生成______________。反應(yīng)的文字表達式為__________________
2025-11-10 04:38
【總結(jié)】八年級生機勃勃的大自然動物植物在大自然中自由呼吸魚兒在水中游來游去風(fēng)箏在飛翔紅旗在飄揚風(fēng)車在轉(zhuǎn)動許多物質(zhì)在燃燒放出熱量所有的一切都和我們身邊的一種看不見摸不著的物質(zhì)有關(guān)，大家猜出這種物質(zhì)是什么了嗎？對于我
【總結(jié)】八年級第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分你都知道空氣中含有哪些成分？氮氣氧氣二氧化碳稀有氣體水蒸氣一百份體積的空氣一、空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）21％氮氣（N2）78%稀有氣體％二氧化碳％其他氣體％一般說來，
【總結(jié)】空氣既看不到蹤影又聞不到氣味，我們學(xué)過的哪些知識或生活中的事例可以證明空氣是確實存在的物質(zhì)？動動腦第1課時空氣的組成自學(xué)課本P78-P79,回答下列問題：1、空氣中含有哪些氣體？各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是多少？2、關(guān)于測定空氣中氧氣的含量這一實驗，請思考：（1）該實驗原理是什么？（2）加熱時不斷推拉注
2025-11-10 08:17
【總結(jié)】八年級一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見，手摸也沒有；咀嚼無滋味，沒它活不久。猜猜看想一想：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂
2025-11-10 08:16
【總結(jié)】八年級一物到處有，用棒趕不走。眼睛看不見，手摸也沒有。咀嚼無滋味，沒它活不久。空氣是單一的物質(zhì)，還是含有多種物質(zhì)？空氣的成分一、認(rèn)識空氣的組成（78％）（21％）（％）（％）（％）（1％）空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）同學(xué)們都知道氧氣的重要性，小學(xué)科學(xué)中也已經(jīng)知道空氣中
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