【總結(jié)】《角的平分線的性質(zhì)》說課稿一、說教材[來源:Z+xx+]1、教材的地位及作用:本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了角平分線的概念和全等三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它主要學(xué)習(xí)角平分線的作法和角平分線的性質(zhì)定理。這節(jié)課的學(xué)習(xí)將為證明線段或角相等開辟了新的思路,并為今后對(duì)圓的內(nèi)心的學(xué)習(xí)作好知識(shí)準(zhǔn)備.因此它既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,又是為后續(xù)學(xué)習(xí)作鋪墊,具有舉足輕重的
2024-11-19 19:48
【總結(jié)】《角的平分線的性質(zhì)》說課稿一、教材的分析和處理本節(jié)課選自“角的平分線的性質(zhì)”。1、教材的地位和作用角的平分線的性質(zhì)是全等三角形知識(shí)的運(yùn)用和延續(xù),為后面證明線段相等、角相等的幾何證明開辟了一種新的,更為簡捷的方法。同時(shí)也是軸對(duì)稱圖形的基礎(chǔ),并為解決九年級(jí)下冊(cè)確定內(nèi)切圓的圓心提供了依據(jù)。本節(jié)分兩個(gè)課時(shí),我選的是第二課時(shí)。本課時(shí)主要
2024-11-19 18:41
【總結(jié)】《角的平分線的性質(zhì)》說課稿 一、說教材 1、教材的地位及作用: 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了角平分線的概念和全等三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它主要學(xué)習(xí)角平分線的作法和角平分線的性質(zhì)定理。這節(jié)課的學(xué)習(xí)將為證...
2024-11-15 06:31
【總結(jié)】第一篇:角平分線的性質(zhì)教案 《角平分線的性質(zhì)》講學(xué)稿 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、通過動(dòng)手實(shí)踐探究角平分線的性質(zhì) 2、熟練應(yīng)用角平分線性質(zhì) 3、會(huì)進(jìn)行文字命題的論證 重點(diǎn):角平分線性質(zhì)的理解和應(yīng)用 ...
2024-11-15 06:23
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):,初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理.,發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質(zhì)定理、符號(hào)語言闡述角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理,提高不同數(shù)學(xué)語言間的轉(zhuǎn)化能力.何問題.、自主評(píng)價(jià),促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成,養(yǎng)成永無止境的科學(xué)探索精神.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):掌握角的平分線的
2025-08-01 18:04
【總結(jié)】....角平分線的性質(zhì)(一)主備人:李石林復(fù)備人:梁柱文吳釗梅班別:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):應(yīng)用三角形全等的知識(shí),解釋角平分線的原理.學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)已知角的平分線.學(xué)習(xí)
2025-04-17 12:34
【總結(jié)】.......角平分線的性質(zhì)練習(xí)題1.已知:△ABC中,∠B=90°,∠A、∠C的平分線交于點(diǎn)O,則∠AOC的度數(shù)為.2.角平分線上的點(diǎn)到_________________距離相等;到一個(gè)
2025-03-25 07:45
【總結(jié)】第一篇:《角的平分線的性質(zhì)》的教學(xué)反思 本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是從回顧三角形中的角平分線出發(fā),再通過折紙?zhí)剿髌椒忠粋€(gè)角,提出遇到不能對(duì)折的木板或鋼板類角時(shí)如何平分的問題,引出角平分儀,進(jìn)而類比介紹角平分線...
2024-11-15 00:46
【總結(jié)】《角平分線的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1、進(jìn)一步理解角是軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸是角所在的直線2、通過角平分線的對(duì)稱性構(gòu)造全等三角形.過程與方法:經(jīng)歷探索角平分線輔助線的過程,啟迪學(xué)生思考、歸納獲得數(shù)學(xué)規(guī)律.情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、結(jié)合學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生積極思考、探索和歸納2、激發(fā)學(xué)生的幾何思維,啟迪他們的靈感,使學(xué)生體會(huì)到幾何的
2025-04-17 12:21
【總結(jié)】第一篇:教案角的平分線的性質(zhì) 教案 王彥坤 1、知識(shí)與技能 (1)掌握用尺規(guī)作已知角的平分線的方法。(2)理解角的平分線的性質(zhì)并能初步運(yùn)用。 2、過程與方法 學(xué)生經(jīng)歷觀察演示,動(dòng)手操...
2024-11-15 04:44
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能目標(biāo)1.掌握作角的平分線和作直線垂線的方法2.學(xué)握角平分線的性質(zhì)(二)情感態(tài)度目標(biāo)1.在探討做角平分線的方法及角平分線性質(zhì)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣,增強(qiáng)解決問題的信心,獲得解決問題的成功體驗(yàn)。2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)重點(diǎn):掌握角平分線的尺規(guī)作圖,理解角的平分線的性質(zhì)并能初步運(yùn)用。教學(xué)
【總結(jié)】第一篇:角的平分線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)[小編推薦] 《角的平分線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 江橋中學(xué)潘艷梅教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)技能 1.掌握作已知角的平分線的方法 2.會(huì)敘述角的平分線的性質(zhì)及“到角兩邊距離...
2024-11-15 06:22
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)《角的平分線的性質(zhì)》 教學(xué)設(shè)計(jì)《角的平分線的性質(zhì)》 一、教學(xué)前端分析 八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備基礎(chǔ)的幾何語言,有一定的推理能力,好奇心強(qiáng),有探究的欲望,能在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)...
2024-11-15 04:48
【總結(jié)】第一篇:角的平分線性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì) 角的平分線性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 郎琦 一、教學(xué)內(nèi)容分析: 本節(jié)課是在剛學(xué)習(xí)完三角形全等的判定,利用平分角的儀器情境引入。內(nèi)容包括角平分線的作法、角平分線的性質(zhì)、用數(shù)學(xué)...
2024-11-15 06:30
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)角的平分線的性質(zhì)火石山中學(xué)劉貴才-1學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)八年級(jí)上學(xué)期人民教育出版社課題角的平分線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能。2.利用邏輯推理的方法證明角平分線的性質(zhì),并能夠利用其解決相應(yīng)的問題.過程與方法,發(fā)展幾何直覺。.、生產(chǎn)中的應(yīng)用
2024-11-29 09:59