【總結】第一篇：《黃鶴樓送別》教學設計 《黃鶴樓送別》教學設計 一、教學目標 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。 2．學會本課6個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解...
2025-10-08 20:29
【總結】第一篇：25黃鶴樓送別學案 2012-2013學年第一學期中華路片區(qū)五年級語文學案 黃鶴樓送別 主備：中華路小學臧曉春審核：中華路片區(qū)五年級語文組課型：閱讀授課時間： 學校班級姓名教材簡析： ...
2025-10-08 20:40
【總結】第一篇：黃鶴樓送別1 25、黃鶴樓送別 教學目標 1、理解課文內容，借助課文語言理解詩句的意思。 2、練習正確流利地朗讀課文、背誦古詩。 3、品讀詩文，體會詩文的意境和朋友之間依依惜別的深情...
2024-10-20 20:29
【總結】第一篇：黃鶴樓送別說課稿 《黃鶴樓送別》說課稿 一．教材簡析 《黃鶴樓送別》是蘇教版小學語文第九冊的課文。本課屬于“文包詩”的形式，即以一個生動的故事再現(xiàn)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創(chuàng)作情境...
2025-10-09 00:54
【總結】《黃鶴樓送別》教學設計 《黃鶴樓送別》教學設計1一、這節(jié)課繼續(xù)學習《黃鶴樓送別》，師板書，學生書空。 二、師放音樂、投影。 師：暮春三月，長江邊煙霧迷蒙，繁花似錦，年輕的李白正在...
2024-12-06 01:30
【總結】第一篇：《黃鶴樓送別》教學設計教案教學設計 蘇教版小學語文第九冊《黃鶴樓送別》教學設計 江寧區(qū)湖熟中心小學張賢倫 教材分析： 《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊的一篇課文。這篇課文以文包詩的形式再現(xiàn)...
2025-10-08 20:51
【總結】1 ?黃鶴樓送別?評課 ?黃鶴樓送別?是一篇文包詩形式的課文。課 文把古詩?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?巧妙地包含在一篇淺近的現(xiàn)代白 話文中，通過一個趣味盎然的故事幫助學生理解古詩。文章是詩歌 ...
2025-09-12 22:00
【總結】1 《黃鶴樓送別》———案例及反思 案例： 師：同學們真了不起，自己用讀這把金鑰匙理解了每行詩的意 思，誰能說說整首詩的意思。（有一學生馬上舉手）哦，學生A， 你先來。 學生A：（略）...
2025-08-06 03:13
【總結】1 《黃鶴樓送別》整合教學設計 技能目標： （1）知識與技能 1、學會本課生字（綠線里的生字只識不寫），理解由生字組 成的詞語。理解課文內容及詩句意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課...
2025-08-06 15:57
【總結】第一篇：黃鶴樓送別教學設計 《黃鶴樓送別》第一課時 教學設計東昌府區(qū)建設路小學 教學目標： 、流利地朗讀課文。 ，理解生字組成的詞語。，理解古詩大意。 一、導入新課 《煙花三月》。。 ...
2024-10-20 20:24
【總結】第一篇：黃鶴樓送別優(yōu)質教學設計 蘇教版語文五年級上冊 《黃鶴樓送別》教學設計 蘇教版語文五年級上冊 25、《黃鶴樓送別》教學設計 教學目標： 1、學會本課的生字新詞，能正確、流利、有感情地...
2025-10-09 00:55
【總結】第一篇：黃鶴樓送別教學設計) 25、《黃鶴樓送別》教學設計 執(zhí)教：勐糯中心小學 楊善舒 一、音樂導入： 1、導言：同學們，這節(jié)課我們先來欣賞一段音樂，（播放《送別》）古往今來，有多少文人墨客...
2025-10-09 00:44
【總結】第一篇：《黃鶴樓送別》教學設計二 教學要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 3、能通過文詩對照閱讀，理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友之間的依...
2025-10-08 20:52
【總結】第一篇：黃鶴樓送別優(yōu)秀教學設計 黃鶴樓送別教學設計 教材分析： 《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊的教學內容，以一個生動的故事再現(xiàn)了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創(chuàng)作情境，文詩兼美，詩文互照，充滿詩...
【總結】1 《黃鶴樓送別》說課稿2 教學目標的分析與地位： 《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊的一篇課文。這篇課文是屬于 文包詩的形式，即以一個生動的故事再現(xiàn)《黃鶴樓送孟浩然之廣 陵》這首古 詩的創(chuàng)...
2025-08-06 03:14
鄂ICP備17016276號-1