【摘要】第一篇：《黃鶴樓送別》課本劇 《黃鶴樓送別》課本劇。 時間： 暮春三月的一天地點： 黃鶴樓 人物： 李白、孟浩然、書童、信使、船夫、黃鶴樓主、畫外音：孟浩然要前去揚州，李白前來送別。[幕起...
2025-10-08 20:45
【摘要】第一篇：《黃鶴樓送別》教學設計(新) 蘇教版《語文》五年級上冊第七單元黃鶴樓送別 ——教學設計 盤溪一校楊磊 2011年11月14日黃鶴樓送別 第二課時 一、教學目標： 1、能通過文詩對...
2025-10-08 20:51
【摘要】1 《黃鶴樓送別》教學案例 一、導入。 1、板書課題，齊讀課題。 2、提問解題。 黃鶴樓在哪里？（位于湖北武漢長江江畔，名勝之一。） 誰送別誰？（李白送別孟浩然。）教師板書：李白孟浩然...
2025-08-06 15:57
【摘要】1 ?黃鶴樓送別?教學設計 教學要求： 1、精讀課文，感受詩人話別的情景。 2、理解課文內(nèi)容及詩句的意思，體會詩人與朋友依依惜別的 思想感情。 3、初步感受中華古詩文的博大精深，喜愛中...
2025-09-14 04:48
【摘要】第一篇：五上《黃鶴樓送別》說課稿 講課稿《黃鶴樓送別》 第一課時 （一）導入 1、你從這個詩題能讀出什么信息？（生討論） 。 2、對這個詩題，你有什么問題想問？（生討論） ？？？ ？？...
2025-10-08 21:13
【摘要】1 《黃鶴樓送別》教學設計一 教學要求： 1、學會本課10個生字，理解有生字組成的詞語的意思。 2、正確、流利的朗讀課文。 3、讀通課文，初步了解課文的內(nèi)容。 教學重點： 1、學會本...
2025-08-06 18:26
【摘要】25黃鶴樓送別馬橋小學攸朝榮蘇教版小學語文五年級上冊先天下人之憂而憂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。黃鶴樓位于湖南省武昌市的蛇山之巔。樓北是滾滾東流的長江，樓左、右和樓南
2024-11-30 11:14
【摘要】 《黃鶴樓送別》的說課稿范文 《黃鶴樓送別》的說課稿范文一 一、教材簡析 《黃鶴樓送別》是蘇教版小學語文第九冊的課文。本課屬于“文包詩”的情勢，即以一個活潑的故事再現(xiàn)《黃鶴樓送孟浩然之廣...
2024-12-03 05:11
【摘要】25黃鶴樓送別暫時孟浩然暮春三月友誼煙霧迷蒙依依惜別佇立譽滿天下一飲而盡唯見永世不絕膾炙人口暮春三月，長江邊煙霧迷蒙，繁花似錦，年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。暮春三月，長江邊煙霧迷蒙，繁花似錦，年輕的
2024-11-21 02:54
【摘要】黃鶴樓送別?暫時仰望遠眺凝視結(jié)識?餞行煙霧迷蒙依依惜別?譽滿天下膾炙人口按捺不住?永世不絕繁花似錦飛檐凌空
2024-11-30 11:21
【摘要】1 ?黃鶴樓送別?整合教學設計 技能目標： 〔1〕知識與技能 1、學會本課生字〔綠線里的生字只識不寫〕，理解由生字組 成的詞語。理解課文內(nèi)容及詩句意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課...
2025-09-14 04:49
【摘要】1 《黃鶴樓送別》教學案例二 設計理念： 本課設計充分運用了宋代大教育家胡瑗的商討教學法，將學生 放到了主動獲取知識的地位。閱讀教學是學生、教師、文本之間的 對話過程。本課教學設計從問題...
2025-08-06 03:13
【摘要】1 《黃鶴樓送別》教學案例四 設計理念：閱讀的過程是將學生置身于課文 情境的體驗過程，語文教學理應創(chuàng)設適合學生想像、體驗、感悟的 學習情境，以促進學生與文中人物對話，并催生出學生自己的獨特...
【摘要】 ?黃鶴樓送別?教學設計一 教學要求： 1、學會本課10個生字，理解有生字組成的詞語的意思。 2、正確、流利的朗讀課文。 3、讀通課文，初步了解課文的內(nèi)容。 ...
2025-09-21 16:06
【摘要】1 ?黃鶴樓送別?說課稿2 教學目標的分析與地位： ?黃鶴樓送別?是蘇教版第九冊的一篇課文。這篇課文是屬于文 包詩的形式，即以一個生動的故事再現(xiàn)?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?這 首古 詩的創(chuàng)...
2025-09-12 22:08
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