五年級語文《絲綢之路》教學設計3-文庫吧
2025-08-01 16:04 本頁面
【正文】 時空的阻隔，一起走近──絲綢之路。 2．齊讀課題。 3．讀了課題，你有什么疑問 （學生自由提問，板書比較主要的問題。如：為什么稱作絲綢之路絲綢之路有什么價值或意義對于比較簡單的問題可由學生互相解答） 4．帶著同學們的問題，讀一讀課文，看看 能否在文中找到答案。 二、檢查預習情況 1．選擇一種你最喜歡的方式讀課文，把你特別喜歡的地方，或者讀得不太通順的地方多讀一讀。 2．和同學交流一下你最喜歡的部分，讀給他聽一聽，如果能說說理由，就更好了。 三、閱讀課文，交流體會 （一）體會絲綢之路東西方物質(zhì)文化交流的價值。 3 1．出示句子：沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路。 2．讀讀這個句子，你體會到了什么 3．你是怎樣理解聯(lián)系這一詞語的。文中描寫我們是怎樣聯(lián)系的 4．再讀文章，用筆勾一勾你認為有價值的地方。
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