《裝滿昆蟲的衣袋》教案四-文庫吧
2025-08-01 15:55 本頁面
【正文】 讀 3自然段， 找出表現(xiàn)法布爾對昆蟲著迷的句子，用筆試著劃出來。 學生自由讀，劃出句子。 討論交流。 (1)你們想想，為了找到這只紡織娘，法布爾可能遇到了哪些困難？他是怎么克服的？ (2)你們的描述讓老師好像看到了當時的情景，法布爾捉住這只紡織娘的確是不容易呀。你們能把這種很不容易的感覺讀出來嗎？ 學生練讀 3段（從學生讀書的語氣中可以聽出他們對三天前終于這些重點詞都有了較深的感悟。） 學生練讀 3段 齊讀 3段 法布爾就是這樣，對大自然充滿了濃厚的興趣。 3 過渡：除了這件事還有哪件事情也表達了法布爾對昆蟲的著迷呢？ （法布爾放完鴨子后觀察小甲蟲）那你是從哪邊找到的呢？（ 45自然段） 那下面大家來看一下第 4節(jié)，說說你讀懂了什么？ 生讀文交流 法布爾對昆蟲的著迷， 喜愛大自然， 觀察細心（追問：你是從哪感受到的？靜靜地、蹲下來） 師：是呀，法布爾總是利用放鴨子的時間蹲下來觀察奇妙的水底世界，想象一下，他除了看到螺殼、游魚、蠕蟲，還會看到些什么呢？（交流） 說的真好，讓我們拿起書，來讀好這一節(jié)。（齊讀）
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