裝滿昆蟲的衣袋教案四(完整版)
【正文】 滿昆蟲的衣袋引入課文。 學生自由讀，劃出句子。下面的抓小甲蟲相信會讓大家更深的了解法布爾，了解他對昆蟲的著迷。指名讀，這里父親是怎么責罵的，（怒氣沖沖的）讀出這種語氣（指名讀） 那母親又是怎么做得呢？（厲聲的責備），對了，那請個同學用這種語氣來模仿一下母親，指名讀。他時時刻刻都在鉆研著昆蟲 （表現(xiàn)人們對他在科學上那種執(zhí)著精神的肯定和敬仰） 學習了這篇課文，同學們覺得法布爾是怎樣的人？（執(zhí)著追求，堅持不懈） 五、總結全文 法布爾有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，仔細觀察大自然，那你有沒有發(fā)現(xiàn)一些大自然奇妙的東西呢？（交流 ） 7 板書： 5裝滿昆蟲的衣袋 著迷 迷戀找紡織娘捕捉小甲蟲 癡迷 （執(zhí)著追求，堅持不懈） 內(nèi)容總結 （ 1）《裝滿昆蟲的衣袋》教案四 教學要求： 1理解課文內(nèi)容，體會法布爾背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來偷偷地玩的無窮樂趣 （ 2） 2憑借課文具體的語言材料，激發(fā)對美好事物的濃厚興趣，培養(yǎng)仔細觀察，孜孜以求的良好習慣 （ 3） (2)你們的描述讓老師好像看到了當時的情景，法布爾捉住這只紡織娘的確是不容易呀
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