《白楊》教學(xué)雜談-文庫吧
2025-08-01 15:53 本頁面
【正文】 風(fēng)帆！挺拔的白楊樹啊，不正是創(chuàng)業(yè)者的生動寫照！ 〖合作閱讀教學(xué)之我見 middot。出示目標(biāo)，明確任務(wù)〗 2 提出本次閱讀訓(xùn)練的目標(biāo)，使學(xué)生心中有數(shù)。如教學(xué)《白楊》中的第１３～１５自然段，在小組合作學(xué)習(xí)之前就提出了以下目標(biāo)：⑴ 體會并理解含義深刻的句子，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者服從 需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心和無私奉獻(xiàn)的精神。⑵ 能有感情地朗讀這些句子。明確的目標(biāo)導(dǎo)向，使學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)有了清晰的方向。 〖小學(xué)語文長文短教方法談 middot。以點(diǎn)帶面法〗 有些課文，我們?nèi)缒軠?zhǔn)確地把握知識點(diǎn)，有的放矢地組織教學(xué)，就可以起到以一當(dāng)十，以少勝多的教學(xué)效果，而這種點(diǎn)往往集中在個(gè)別詞語上。 如教學(xué)《白楊》一文，只需抓住高大挺秀和兩個(gè)沉思便可使學(xué)生對全篇課文的思路豁然貫通，與此同時(shí)也把讀書的金鑰匙交給了學(xué)生，① 讀課文，把形容白楊樹的一個(gè)詞語找出來。（高大挺秀）② 高大挺秀是什么 意思要想理解這個(gè)詞語，就得往下讀，請同學(xué)讀第三小節(jié)。練習(xí)：你看那樹多高說
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