小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——感悟新課程享受新作文-文庫(kù)吧
2025-08-01 00:39 本頁(yè)面
【正文】 ！ （師再表演，生再觀察。） (生目不轉(zhuǎn)睛，教室鴉雀無聲。 ) [評(píng)點(diǎn) :教師忘情的逼真表演 ,打破了以往嚴(yán)肅、死板的教學(xué)環(huán)境，使原本應(yīng)該歡快愉悅的作文教學(xué)恢復(fù)了應(yīng)有的生機(jī)。 ] 師：看清楚了吧？現(xiàn)在誰(shuí)能把剛才老師的表演說清楚，說具體？ （生先是一愣，似乎在回味。） 師：那大家還是先自己練習(xí)著說說吧。 （生自由練習(xí)描述。） 師：誰(shuí)來描述？好，其他人請(qǐng)仔細(xì)聽 ，看看他什么地方說得特別好，還有什么地方不妥，呆會(huì)兒提出你的意見。 （指名表述） 生：一天，張老師正在專心致志地備課，忽然不知從哪飛來了一只蒼蠅，停在了張老師的臉上。張老師用手一拍，沒打到，反而打了自己一個(gè)巴掌。這時(shí)，他火了，就一下子把蒼蠅打死了。 （末等老師開口，同學(xué)們紛紛舉起了手。） 生：他說得不具體。蒼蠅一開始是停在張老師耳邊的，并且張老師還用手一揮，說了聲：哪來的蒼蠅？去去去！這點(diǎn)他沒說。 4 生：張老師那一巴掌打得很響，我聽得很清楚。（生及聽課教師大笑。）所以，他應(yīng)該說：張老師狠狠地用力一拍。 生：這時(shí)張老師很惱火，因?yàn)槲铱吹疆?dāng)時(shí)老師眉頭緊鎖。張老師的表情也應(yīng)該說。 生：當(dāng)張老師看到蒼蠅被自己打死后，十分高興，還露出了笑容。這點(diǎn)他剛才也沒說到。 （生交流的氣氛異常熱烈。） [評(píng)點(diǎn)：敏銳地調(diào)動(dòng)學(xué)生的全部感覺器官來進(jìn)行觀察，是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活的一種敏感。若長(zhǎng)期地訓(xùn)練這種科學(xué)的、藝術(shù)的了解事物的方法 ,學(xué)生便養(yǎng)成觀察的良好習(xí)慣。正是由于執(zhí)教者有了這種強(qiáng)烈的意識(shí)與科學(xué)的方法 ,學(xué)生才 觀察得仔細(xì)、體驗(yàn)得真切、敘述得具體。 ] 三、孕趣 師：接下來，請(qǐng)同學(xué)們拿出小作文本，把它寫下來。好嗎？（生笑答：好！且興趣盎然。）王玉婷（剛才，離開教室的同學(xué)。），難為你了，從選你出去，到現(xiàn)在進(jìn)來，你一定聽到了許多，也想了許多吧？（生點(diǎn)頭）那好，你就把這些寫下來吧?。ㄉ廊唤邮堋＃? 5 （生寫片斷） （指名王
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