小學五年級語文教案——《再見了親人》第二課時教學設計-文庫吧
2025-08-01 00:32 本頁面
【正文】 考：作者寫這篇文章的目的是什么？ （板書：中朝友誼鮮血凝成） 2 快讀全文思考：作者圍繞這個中心選擇了哪些材料？ （板書：大娘、小金花、大嫂） 學生討論，作者為什么只選擇了這幾個材料來寫？ （板書：圍繞選擇典型材料） 二、研讀課文，體會訓練點。 引導學第一段，體會學習方法。 指讀課文，出示思考題（投影） 聽讀要求： A、用簡潔的話，說這段寫了幾件事？ B、認真思考，作者為什么要選擇這幾件事來寫？ C、邊聽邊劃，把自己不理解的地方標出來。 學生聽讀后討論，教師啟發(fā)生回答問
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1