優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(4)-文庫吧
2025-07-31 20:13 本頁面
【正文】 學(xué)過程或線性化的教學(xué)路徑，它強調(diào)的是在設(shè)計時，要有序地把握教學(xué)過程各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立起在一個相對完整的課堂教學(xué)過程中展開的一系列邏輯環(huán)，有力保障實際教學(xué)過程中有效互動和動態(tài)生成，促進新知識的形成和建構(gòu)。 四、優(yōu)選策略 —— 選擇靈活多樣、綜合適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng) 學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和能力；選擇有利于改變單一、乏味、被動的聽講與練習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在動手實踐、自主探究與合作交流中思 2 考、質(zhì)疑、辨析、釋疑，是新課程背景下課堂教學(xué)實踐的重要內(nèi)容。為了充分發(fā)揮每種
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