【正文】 者 150 人 (每班 30 人 )。晚上 15:0024:00 安排志愿者 100 人 (每班20 人 )。凌晨 0:00次日早上 6:00 安排志愿者 10 人 (每班 2 人，盡量找體質(zhì)好的男生 )。 9 月 7 日上午 6:0012： 00 安排志愿者 150 人 (每班 30 人 )。下午 12:0018:00 安排志愿者 150 人 (每班 30 人 )。晚上 18:0024:00 安排志愿者 100 人 (每班 20 人 )。凌晨 0:00次日早上 6:00 安排志愿者 10人 (每班 2 人，盡量找體質(zhì)好的男生 )。 9 月 8 日上午 6:0012： 00 安排志愿者 150 人 (每班 30 人 )。下午 12:0018:00 安排志愿者 150 人 (每班 30 人 )。晚上 18:0024:00 安排志愿者 100 人 (每班 20 人 )。凌晨 0:00次日早上 6:00 安排志愿者 10人 (每班 2 人，盡量找體質(zhì)好的男生 )。 具體工作：將新生引至宿舍并協(xié)助領(lǐng)宿舍鑰匙。并帶領(lǐng)新生逛校園，熟悉環(huán)境。 院迎新點(diǎn)負(fù)責(zé)人安排： 由學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干事李中會(huì)，孔婉婉，張東梅，邵柏強(qiáng)，生活部干事張阿萌，王建業(yè)負(fù)責(zé)制作迎新板 (六塊 ) 由外宣部干事上官穎敏，郭曉磊，王曉萱負(fù)責(zé)在迎新期間不定期采集新聞材料并及時(shí)做出新聞報(bào)道。 由學(xué)習(xí)部干事趙義合，外聯(lián)部干事邵柏強(qiáng)負(fù)責(zé)引領(lǐng)報(bào)道的新生在我院宣傳板上寫下自己的夢(mèng)想或者其他想說的話，并且拍照留念。 由科創(chuàng)部干事李明，文娛部干事張雪瑩，李笑波負(fù)責(zé)登記拍照留念的新生名單及聯(lián)系方式，以便日后取照片方便。 由自律部干事崔楊陽，林霄負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序。并且負(fù)責(zé)在咨詢臺(tái)解答新生及家長的疑難問題。 由網(wǎng)絡(luò)部干事唐祝妍，于振振負(fù)責(zé)指導(dǎo)電腦錄入工作。 由女生部干事原炎艷，袁子雁負(fù)責(zé)發(fā)放一卡通。 由統(tǒng)籌規(guī)劃部干事張珂佳，組織部干事沙茜嵐，沈琦負(fù)責(zé)收錢，并做好記錄。 由心理部干事何寧寧，實(shí)踐部李領(lǐng)麗，陳玉，毛黃彪負(fù)責(zé)收檔案，通知書，團(tuán)關(guān)系信。 由院領(lǐng)導(dǎo) (待定 )走訪新生宿舍。 值班人員食物等 (待定 ) 說明：主席負(fù)責(zé)整體迎新情況，辦 公室負(fù)責(zé)值班人員考勤。每個(gè)時(shí)間段留 10 個(gè)志愿者輔佐各負(fù)責(zé)人工作。 三、后期收尾 后期收尾階段安排生活部干事張阿萌，王建業(yè)清理迎新點(diǎn)，打掃衛(wèi)生，保持主干道的干凈整潔。 實(shí)踐部干事李領(lǐng)麗，陳玉，毛黃彪負(fù)責(zé)將迎新相關(guān)物品整理到位。收尾時(shí)間定為 9 月 9 號(hào)早上 6 點(diǎn)。 五、注意事項(xiàng)及要求 ⑴ 、本策劃應(yīng)以校迎新計(jì)劃為基礎(chǔ)，必要時(shí)可根據(jù)校迎新計(jì)劃作變動(dòng)。 ⑵ 、本策劃執(zhí)行過程中若遇見不能解決的情況應(yīng)立即請(qǐng)示相應(yīng)部門的分管主席。 ⑶ 、總要求：文明有序，熱情服務(wù)，首問負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成任務(wù)。 (4)、具體要求： ① 、按照分工，迅 速開展工作 ② 、所有參與接待的人員學(xué)生必須按時(shí)到崗到位，不得遲到、早退，確有特殊情況者，及時(shí)向主席請(qǐng)假，并講請(qǐng)假條交到辦公室干事朱賀佳處。 ③ 、分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)學(xué)生咨詢要主動(dòng)熱情，不屬于自己職責(zé)范圍的也要盡力去幫助。 ④ 、熱情、熱心、耐心。不要因自己的冷漠和失誤給學(xué)?；蛟合祹碡?fù)面影響。任何情況下都不能和學(xué)生家長爭(zhēng)吵。遇到難以忍受的情況采取個(gè)別溝通的辦法解決，不能在公共場(chǎng)合發(fā)生沖突。 ⑤ 、特殊問題，統(tǒng)一處理。學(xué)生會(huì)主席團(tuán)負(fù)責(zé)全程監(jiān)督和調(diào)配，辦公室協(xié)助。 六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 飲水機(jī)，水票 20 元 筆 記本，圓珠筆 15 元 打印費(fèi) 30 元 數(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室 學(xué)生的教育培訓(xùn)方案篇 3 培訓(xùn)成功與否的秘訣是 ∶ 決定培訓(xùn)的基礎(chǔ)是什么 ?如果培訓(xùn)計(jì)劃的制定，完全是以管理者所認(rèn)為的職工“ 應(yīng)當(dāng) ” 感興趣的東西為基礎(chǔ)，那么基本上可以有把握地預(yù)言，參加學(xué)習(xí)者的態(tài)度一定頗為冷淡。相反，如果培訓(xùn)計(jì)劃是在經(jīng)常了解培訓(xùn)對(duì)象的需要和興趣基礎(chǔ)上制定的，那么一定是個(gè)繁榮成功的計(jì)劃。 許多人 (包括管理者和教育工作者 )往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。假如對(duì)象是兒童，你可以命令他們學(xué)這些那些， “ 否則，有你好看的 ”! 成人卻是 “ 有 ” 東西需要 “ 學(xué)習(xí) ” ，以便能夠生存、就業(yè)、幸福等等，兒童基本上是強(qiáng)制學(xué)習(xí)者，如果他們不去學(xué)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，社會(huì)就要懲罰他們。然而，成人卻是自愿學(xué)習(xí)者，這就是說，如果他們不去學(xué)習(xí)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，社會(huì)不會(huì) (至少是不會(huì)直接地 )懲罰他們。兒童教育和成人教育的關(guān)鍵差別也正在這里，這些差別將極大地影響學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。 然而，許多培訓(xùn)管理者總是忽視這一環(huán)節(jié)的重要性， 他們往往憑自己的感覺行事。一種非常典型的情況是 ∶ 那些敏感的、有責(zé)任心的人力資源管理者感覺到自己企業(yè)的某些弱項(xiàng)，看到了培訓(xùn)的必要性 。然后，在沒有對(duì)培訓(xùn)需要作清晰界定的情況下，就與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商討培訓(xùn)的具體內(nèi)容，如課程、時(shí)間安排等等，并以自己的經(jīng)驗(yàn)和理解作為取舍的主要標(biāo)準(zhǔn)。這種過于急躁的做法往往導(dǎo)致培訓(xùn)效果的不理想。 這些管理者往往會(huì)很肯定地說 ∶ 我當(dāng)然知道我們單位的需要是什么，否則也不會(huì)要求做培訓(xùn)了。若對(duì)這種自信加以剖析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題出在以下幾點(diǎn)上 ∶ 一、對(duì)需要內(nèi)涵的理解 ∶ “ 我們 ” 當(dāng)然要有 “ 培訓(xùn)的需要 ” ，但從效果 上來講，更重要的是要有 “ 具體培訓(xùn)什么的需要 ” ，亦即 “ 由需要引發(fā)的、明確的培訓(xùn)目標(biāo) ” 。沒有對(duì)這些具體內(nèi)容的深刻分析，所謂的： “ 需要 ” 就僅僅是籠統(tǒng)的感覺而已。需要必須具體化、明確化、目標(biāo)化，這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié)。 二、以推測(cè)、而不是深入研究來實(shí)現(xiàn)需要的具體化 ∶ 這些管理者在沒有對(duì)企業(yè)內(nèi)部的不足進(jìn)行科學(xué)研究的情況下就做出判斷，選定某些認(rèn)為要培訓(xùn)的東西。這里容易犯的幾個(gè)錯(cuò)誤是 ∶ ◆ 本身學(xué)識(shí)、眼界、經(jīng)驗(yàn)的限制 。 ◆ 對(duì)形勢(shì)的誤判 。 ◆ 不正確的假設(shè) 。 ◆ 錯(cuò)誤的推理過程等等。 這樣做出來的培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)就很難有效地滿足企 業(yè)的實(shí)際需要，效果上難免要大打折扣。因此，無論從理論上的要求，還是從糾正實(shí)踐中的常見錯(cuò)誤出發(fā)，都要求我們十分重視這一步驟，不能草率對(duì)待，更不能省略。 設(shè)計(jì)年度培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃最基本的內(nèi)容是 ∶ 為什么要培訓(xùn) ?誰接受培訓(xùn) ?培訓(xùn)些什么 ?誰實(shí)施培訓(xùn) ?如何培訓(xùn) ?把全年的培訓(xùn)項(xiàng)目完整地計(jì)劃好后，培訓(xùn)工作便可開始實(shí)施。 首先要確定培訓(xùn)所要達(dá)到的目標(biāo)。 培訓(xùn)目標(biāo)的作用有以下幾點(diǎn) ∶