20xx秋蘇教版語文八上第21課《蘇州園林》-文庫吧
2024-10-30 00:35 本頁面
【正文】 ）空 ji224。n（ ）賞 qi225。ng（ ）薇 【 合作探究展示 】 合作探究展示 一、朗讀課文，整體感知文意 學生大聲讀課文兩遍，請學生交流初讀課文的感受。 文章是從 _______角度，抓住 ______________的 特點條分縷析地介紹蘇州園林的。 角度： A．建筑學 B．園林歷史 C．導游 D．欣賞者 特點： A．蘇州園林總的特點 B．有代表性的園 劃分結構層次，理清全文思路，把握作者的說明要點及說明順序 蘇州園林的整體特點是什么？課文是從哪幾個方面具體說明這個特點的？ 二、要求學生分析本文采用了哪些說明方法，結合實例體會其作用。 （ 1）學生圈點勾畫，獨立分析。 （ 2）小組內交流看法，求同存異。 （ 3）全班 交流，存同析異。 三、揣摩語句，理解語句豐富的內涵，體會本文表達方式靈活多變，語言簡潔生動的特點 （ 1）倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。 （“標本”在這里是什么意思？） （ 2）誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。 （后半句能否改為“誰就不該錯過蘇州園林”？） （ 3）總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。 （去掉“一切”“決不”，可以嗎？） （ 4）假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。 （“藝術”與“技術”有什么區(qū)別？） （ 5）水面假如成河道模樣， 往往安排橋 梁。 （去掉“往往”好不好？） （ 6）有幾個園里有古老的藤羅，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣?? （這個描寫的句子有什么作用？） 學生朗讀句子，悉心體味，思考。 四、研討探究。 1．課文采用怎樣的結構方式來說明蘇州園林的特征的？又采用了什么說明順序？ 2．文中多次提到繪畫，把繪畫和園林建筑聯(lián)系起來，以繪畫原理分析園林建筑，或以園林建筑印證繪畫原理，試找出幾處加以簡要說明。 3．課文結尾寫什么？有什么特點？ 五、審美品味，表達訓練 。（二選一） 1．你從課文中領會到哪些欣賞中國園林的方法？ 2．寫一篇文章，介紹你游玩過的一座園林， 200字左右。（
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