20xx秋蘇教版語(yǔ)文八上第21課《蘇州園林》(文件)
【正文】 ） 著眼（ ） 琢 磨（ ） 丘 壑 （ ） 鏤 空（ ） 軒榭 （ ） 斟酌 （ ） 對(duì) 稱 （ ） 闌 干（ ） 2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（ ） A．?dāng)」P 蔓延 玲瓏 盤(pán)屈嶙峋 B．堆疊 閑適 映襯 自出心材 C．明艷 閱 歷 彩繪 因地治宜 D．鑒賞 工細(xì) 雷同 俯仰生姿 3．下列各組句子語(yǔ)意變化最不明顯的一項(xiàng)是（ ） 4．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空恰當(dāng)?shù)氖牵? ） （ ）說(shuō)早期的環(huán)境污染是由于人類認(rèn)識(shí)水平的局限，（ ）近 10多年來(lái)人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速，導(dǎo)致環(huán)境污染日益加劇。 (3)那么低而厚的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的（ ）。 敗筆 —— (3)落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí) 不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。③ (甲 ) 是重巒疊嶂， (乙 ) 是幾座小山配合著竹子花木，全在平設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市 ，只覺(jué)得身在山間。⑦假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。（ 11）游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。 D．蘇州園林中假山和池沼的配合顯示出自然美。 對(duì)這段文字采用的主要說(shuō)明方法及其作用分析正確的一項(xiàng)是 ( A ) A．用分類別的方法，有條理地說(shuō)明了假山、池沼各是怎樣與其它景物配合的。 4．這段文字說(shuō)明的對(duì)象是假山、池沼，文中先介紹說(shuō)明假山，再介紹說(shuō)明池沼，重點(diǎn)說(shuō)明的對(duì)象是池沼。 C．平時(shí)看的書(shū)多，游覽的地方多，就會(huì)對(duì)一些險(xiǎn)峻的地方久久 D．平時(shí)見(jiàn)多識(shí)廣，所以胸懷中有山水風(fēng)景的形象，深知其中的趣味 。 1“大多引用活水“中的”活“的作用是（突出 池沼的特點(diǎn)） 1池沼安排的不同點(diǎn)是：一種寬敞，一種成河道 池沼安排的共同點(diǎn)是：高低屈曲任其自然 1文中“又是入畫(huà)的一景”指的是什么？（ [魚(yú)戲蓮葉間 ] 1“藝術(shù)”和“技術(shù)”區(qū)別？ [“藝術(shù)”時(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無(wú)法被復(fù)制；“技術(shù)”意味著固定的程序和手法 ，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制 ] 1“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。課文中與它相呼應(yīng)的語(yǔ)句是 [講究假山池沼的配合 ]。 6．在文中橫線上的“甲”“乙”處，應(yīng)填上
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