20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下64《二次函數(shù)的應(yīng)用》word導(dǎo)學(xué)案2-文庫(kù)吧
2024-10-30 00:28 本頁(yè)面
【正文】 ． (1)建立合適的直角坐標(biāo)系，求拋物線的解析式； (2)該運(yùn)動(dòng)員身高1．8 m，在這次跳投中，球在頭頂上方0．25 m處出手，問(wèn)：球出手時(shí)，他跳離地面的高度是多少？變式1：這場(chǎng)球賽時(shí)，另一運(yùn)動(dòng)員投籃，已知球出手時(shí)離地面高米，與藍(lán)框中心的水平距離為8米，當(dāng)球運(yùn)行的水平距離為4m時(shí)，達(dá)到最大高度4m。設(shè)籃球運(yùn)行的路線為拋物線，籃筐距地面3米。問(wèn)此球能否投進(jìn)？（2）在出手角度和力度都不變的情況下,小明的出手高度為多少時(shí)能將籃球投中?（3）在出手角度、力度及高度都不變的情況下，則小明朝著籃球架再向籃圈平移多少米后跳起投籃也能將籃球命中？四、課堂小結(jié)二次函數(shù)的應(yīng)用（1）作業(yè) 班級(jí) 姓名 ，小明的父親在相距2米的兩棵樹(shù)間拴了一根繩子，給他做了一個(gè)簡(jiǎn)易的秋千，繩子自然下垂呈拋物線狀，頭部剛好接觸到繩子，則繩子的最低點(diǎn)距地面的距離為 米． 2．有一個(gè)拋物線形拱橋，其最大高
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