【總結(jié)】二次函數(shù)的應用課型:新授一、學習目標1、體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學模型;2、了解數(shù)學的應用價值,掌握實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并列出解析式。學習重點:運用二次函數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實生活中一些有關(guān)拋物線的問題學習難點:揭示實際問題中數(shù)量變化關(guān)系的圖象特征二、情境創(chuàng)設(shè):打高爾夫球時,球的飛行路線可以看成是一條拋物線,如果不考慮空氣的
2025-11-10 00:28
【總結(jié)】二次函數(shù)的應用課型:新授學習目標:1、體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學模型,了解數(shù)學的應用價值。2、掌握實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運用二次函數(shù)的知識求出實際問題的最大值、最小值。重點:應用二次函數(shù)最值解決實際問題中的最大利潤。難點:能夠正確地應用二次函數(shù)最值解決實際問題中的最大利潤.特別是把握好自變
2025-11-19 02:04
【總結(jié)】二次函數(shù)的應用課型:新授一、學習目標1、1、能夠建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼担蟪鰧嶋H問題中拋物線的解析式;2、能夠在實際問題中建立二次函數(shù)的模型,提高解決問題的能力。學習重點:運用二次函數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實生活中一些有關(guān)拋物線的問題學習難點:揭示實際問題中數(shù)量變化關(guān)系的圖象特征二、情境創(chuàng)設(shè):問題1
【總結(jié)】數(shù)學教學設(shè)計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:霍云(連云港市西苑中學)相似三角形的性質(zhì)(1)教學目標1.探索相似三角形的性質(zhì),會運用相似三角形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題.2.發(fā)展學生合情推理和有條理的表達能力.教學重點理解相似三角形的性質(zhì),能運用相似三角形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題.
2025-11-10 00:27
【總結(jié)】城西中學課堂教學改革講學稿()課題:二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)年級:九(下)主備人:徐逢春審核:九年級數(shù)學組班次:學生姓名:教學目標:會畫出
2025-11-10 22:12
【總結(jié)】《二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》講學案一、學習目標1、經(jīng)歷把函數(shù)y=ax2的圖象沿x軸、y軸平移后得到y(tǒng)=a(x+m)2+k的圖象的探究過程,進一步了解上述圖象變換的實質(zhì)是:圖像的形狀、大小都沒有改變,只是位置發(fā)生了變化。2、能通過對函數(shù)y=ax2的圖象進行平移的方法,畫出函數(shù)y=a(x+m)2或y=a(x+m)2+k的圖象。3、經(jīng)歷探
2024-12-09 13:13
【總結(jié)】《二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》講學案一、學習目標:1、經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=a(x+m)2(a≠0)的圖象作法和性質(zhì)的過程.2、能夠理解函數(shù)y=a(x+m)2與y=ax2的圖象的關(guān)系,知道a、m對二次函數(shù)的圖象的影響.3、能正確說出函數(shù)y=a(x+m)2的圖象的性質(zhì).二、知識導學:(一)知識回顧:y=ax2+c的圖象
【總結(jié)】二次函數(shù)的應用(1)教學目標:1、經(jīng)歷數(shù)學建模的基本過程。2、能夠分析和表示不同背景下實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能用二次函數(shù)的知識解決實際問題。3、體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的重要數(shù)學模型,感受數(shù)學的應用價值。教學重點和難點:重點:用二次函數(shù)的知識解決拱橋類問題。難點:將實際問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)模型來解決。
2025-11-10 14:00
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)回答問題:說出下列函數(shù)的開口方向、對稱軸、頂點坐標:2152(1)()333yx???2(2)23yxx????2(3)341yxx???2yaxbxc???2()baxxca???222[()()]
2025-11-09 22:29
【總結(jié)】二次函數(shù)九年級(下冊)初中數(shù)學我們學習過的函數(shù)有哪幾種?你能分別寫出它們的表達形式嗎?二次函數(shù)水滴激起的波紋不斷向外擴展,擴大的圓的周長C、面積S分別與半徑r之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系?這兩個函數(shù)表達式有何差異?二次函數(shù)用16米長的籬笆圍成矩形的生物園飼養(yǎng)小兔,怎樣圍可使小
2025-11-16 22:01
【總結(jié)】二次函數(shù)(一),形如:稱為y是x的二次函數(shù),它的圖象是:y=ax2+bx+c的特征與a、b、c的符號(1)a決定開口方向:(2)a與b決定對稱軸位置:???;,0,,0開口向下開口向上??
2025-11-21 03:57
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖像及性質(zhì)秦興富(云南省廣南縣篆角初級中學校郵編663312電話:15096506601)第一課時§二次函數(shù)的圖像及性質(zhì)教學目標【知識與技能】1、能夠利用描點法作出函數(shù)y=x2的圖像.能夠根據(jù)圖像認
2025-11-10 14:40
【總結(jié)】二次函數(shù)學習目標:探索并歸納二次函數(shù)的定義.能夠表示簡單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系.學習重點:,獲得用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系的體驗..學習難點:用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系一、回顧導學1、一次函數(shù)的一般形式為y=___________(其中_______________)2、反比例函數(shù)的一般形式為y=_
2025-11-10 07:21
【總結(jié)】二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與性質(zhì)拋物線是由拋物線沿y軸怎樣平移得到的?2xy?12??xy12??xy-2-2237xy654-44-332-1-11o12xy?回顧
2025-11-19 01:22
【總結(jié)】數(shù)學教學設(shè)計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:吳昊(連云港市外國語學校)用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)表達式教學目標1.通過對用待定系數(shù)法求二次函數(shù)表達式的探究,掌握求二次函數(shù)表達式的方法;2.能靈活的根據(jù)條件恰當?shù)剡x擇表達式,體會二次函數(shù)表達式之間的轉(zhuǎn)化;3.從學習過程
2025-11-10 13:32